面积单位的换算名师教学设计1(共4页)是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《面积单位的换算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

面积单位的换算名师教学设计1(共4页)｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：面积单位的换算名师教学设计1(共4页)

正文

《面积单位的换算》教学设计

孝义市永安路小学田世强

【教学内容】

北师大版三年级数学下册第56〜57页。

【教学目标】

1.通过猜想、操作、想象、推理等活动,掌握面积单位的进率,能用进率进行面积单位间的简单换算。

2.提高观察比较和分析解决问题的能力,逐步养成合理猜想、科学验证、大胆推理的学习习惯,发展空间观念。

3.体会数学与生活的关系,探索知识间的内在联系,激发学习兴趣。

【重难点】

重点:探索面积单位之间的进率。

难点:解决一些简单的实际问题。

【教具准备】

1.边长1分米的小正方形1个,边长为1厘米的小正方形10个。

2.交互式课件。

【教学过程】

—、复习导入

师:同学们学过的面积单位有哪些?

生:平方厘米、平方分米、平方米。

师:你能用自己的语言描述它们的大小吗?

生:1平方厘米有一个拇指指甲盖那么大。1平方分米有一个手掌那么大。1平方米可以站下12个小朋友。

师:学完面积单位后,淘气和笑笑估计了数学书封面的大小。

出示情境图:笑笑说:“数学书的封面大约5平方分米。”淘气说:“不对,是500平方厘米。”

师:他们谁说的对?

生猜测:可能都对。

师:要想搞清楚5平方分米是不是等于500平方厘米?我们就要先

探究1平方分米和1平方厘米的关系。

【设计意图】回顾面积单位的图像表征为探究它们之间的进率做准备,借助淘气和笑笑的对话体验单位换算的必要性。

二、探究面积单位之间的进率。

猜一猜:

1平方分米=()平方厘米

师:前测中有一半以上的孩子认为1平方分米=10平方厘米,请看他们是怎样想的。

出示学生的前测题:

师:你有充足的理由说明它们的猜想是错误的吗?

生:我用十个1平方厘米的小正方形摆成一个长条。所以,肯定不对。

师:大家先看看用十个小正方形行不行?

生:不行。

师:到底需要多少小正方形铺满1平方分米,我们初步估算下吧。猜一猜共需要多少行呢?需要多少个小正方形呢?

生:10行。100个小正方形。

师:为什么需要10行?

生:正方形长和宽一样,横着需要摆10个,竖着也需要摆10个。

师:摆出1平方分米的大正方形需要100个1平方厘米的正方形,这就说明1平方分米等于100平方厘米。但是只用一种方法探究出的结论不一定可靠,你还有其他办法吗?

画一画:

师:请大家利用课本56页的图,画一画,看看能否得出同样的结论。

生:画满。

生:横着画一行,竖着画一列,10×10=100。

算一算:

1分米=10厘米10×10=100(平方厘米)

师:刚才大家知道了1平方分米等于100平方厘米。那么1平方米等于多少平方分米呢?大家想办法试一试吧。

推理:

生:没有那么多面积为一平方分米的正方形呀。1平方米又太大。

师:是啊。我们没有那样多的小正方形。看来我们得想些办法?大家说说有什么办法吗?

生:可以把1平方米想象成1平方分米。1平方分米想象成1平方厘米。

师:我看这个办法可以试一下。

生:根据1米等于10分米,我们可以推算出它们之间的关系。

师:俗话说眼见为实,但数学有时候可以推理获得结论。

生:1米等于10分米,一行就得10个小正方形,摆出1平方米的正方形,仍然需要10行的小正方形。也就是摆出一平方米的正方形,需要100个边长为1分米的小正方形。

师:通过刚才的学习,我们可以得出相邻两个面积单位之间的进率是100。

师:现在大家想一下,1平方米等于多少平方厘米呢?

生:1000平方厘米。

师:这个结果正确吗?

生:不正确。1平方米等于100平方分米。1平方分米等于100平方厘米。100乘以100,应该是10000平方厘米。

【设计意图】学生通过猜测-验证-推理发现面积单位之间的进率,孩子们不仅参与了知识的形成过程,还获得了探究面积单位之间进率的方法,为今后学习体积单位之间的进率等问题做好铺垫。

三、巩固练习。

1.教材第57页“练一练”第2题。

本题主要练***方厘米和平方分米、平方分米和平方米之间的互相转化。

2.应用问题。

一扇防盗门高20分米,宽12分米。要给30扇这样的门涂油漆。(涂

两面)一共要涂多少平方米?

本题主要从生活实际的角度,帮助学生认识面积转化的事例。

四、本课总结

通过对本节课内容的学习,你有什么收获?还有疑惑的问题吗?

【板书设计】

面积单位的换算

1分米=10厘米1平方分米=10平方厘米(错误) 1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米(正确)猜测(可能对也可能错)验证(摆一摆、画一画、算一算)

资料摘要

面积单位的换算名师教学设计1(共4页)

面积单位的换算名师教学设计1(共4页)

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_291

配套课件

面积单位的换算课件图片大全(共4页)

面积单位的换算PPT专用说课稿内容(共3页)

面积单位的换算PPT课件和教学设计第一课时(共4页)

面积单位的换算PPT课件和教案和学案内容(共2页)

面积单位的换算PPT优秀课件(共2页)

面积单位的换算PPT课件和第二课时教学设计(共2页)

相关文档

1吨有多重优秀教学设计范文

商是几位数教学目标

1吨有多重优质课教案整理

1吨有多重教学设计及说课稿

1吨有多重第二课时教案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：面积单位的换算名师教学设计1(共4页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？