单元复习与测试优质课教案设计

第二单元生产与劳动者复习课教学设计

电白高级中学

彭什金

本单元主观题命题重点知识点归纳如下：

一、生产与消费的关系

关系：1、生产决定消费、对象、方式、质量和水平、为消费创造动力；

2、消费对生产具有反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。消费是生产的目的，消费对生产的调整和升级具有导向作用，一个新的消费热点的出现，往往带动一个产业的出现和成长，消费为生产创造出新的劳动力。

扩大内需，刺激消费的原理就是消费对生产的反作用，和促进经济发展主要依靠投资，出口向消费、投资、出口协调带动转变，是转变经济发展方式的要求。保障和改善民生是经济发展的最终目的。

二、我国的基本经济制度

1、是什么

以公有制经济主体，多种所有制经济共同发展，公有制经济地位，是社会主义的根本经济制度，是社会主义经济制度的基础，是国民经济的主体。包括：国有经济、集体经济混合所有制经济中的国有成分和集体成分。主体地位的表现，①公有资产在社会总资产中占优势②国有经济控制国民经济的命脉，对经济发展起主导作用，国有经济的主导作用主要体现在控制力上。非公有制经济，地位是社会主义市场经济的重要组成部分，包括：个体经济，私营经济和外资经济

2、为什么①理论：生产力决定生产关系。我国现阶段的生产力发展不平衡，多层次的状况决定②意义有利于发展生产力，有利于增强综合国力有利于提高人民的生活水平

3、怎么办？毫不动摇巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体地位，发挥国有经济主导作用，毫不动摇鼓励，支持引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护，依法监管各种所有制经济。

三、公司的经营措施

1、制定正确的经营战略，生产适销对路的高质量产品。

2、提高自主创新能力，依靠科技进步，科学管理，形成自己的竞争优势，提高劳动生产率，降低成本

3、诚信经营，树立良好的信誉和形象，加强品牌建设，增强社会责任感。

4、通过强强联合或企业兼并，实现优势互补、社会资源的合理优化配置和产业结构的合理调整，提高企业竞争力。

5树立科学发展观，转变经济发展方式，走新型工业化道路，推动产业结构优化升级。

6、坚持引进来和走出去相结合战略。转变外贸增长方式，优化出口商品结构，以质取胜，提高产品的科技含量；实行出口市场多元化战略，更好利用国际、国内两个市场、两种资源；要有经济安全防范意识；积极参与国际竞争与合作，参与经济交流与合作，提高企业的国际竞争力；要有规则意识和利用世贸组织规则的本领；要有反倾销的策略，维护企业的合法权益

四、就业

1、是什么，就业形势严峻，就业压力大。①人口总量和劳动力总量比较大②劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应③劳动力市场不完善，就业信息不畅通

2、为什么，就业的意义。对国家来说，提高居民消费水平，扩大内需，促进经济增长，促进社会公平，维护社会稳定。对社会来说，①、使劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富，②、劳动者通过就业获得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断生产。对个人来说，就业是民生之本，是劳动者谋生的重要手段。有利于劳动者实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，促进人的全面发展

3、怎么办①、根本途径，发展经济，发展劳动密集型产业，鼓励支持引导非公有制经济的发展，促进中小企业的发展，大力发展第三产业，统筹处理经济结构调整，搞好就业培训和服务，建立和完善社会保障体系，解决劳动者的后顾之忧②、党和国家实施就业优先战略和积极的就业政策，制定了劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针③、从劳动者的角度来说，要提高职业素质和技能，树立正确的就业观；树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观、发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，努力自主创业

五、劳动者权益保护

1、是什么（劳动者权益的内容）①、平等就业和选择职业的权利②、获得劳动报酬的权利③、休息休假的权利④、获得劳动安全卫生保护的权利⑤、接受职业技能培训的权利⑥、享受社会保险和福利的权利⑦、提请劳动争议处理的权利⑧、其它权利

2、为什么（意义）①、是社会主义的本质要求②、是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性的保证

3、怎么办①、加强劳动法规立法和劳动保护，改善劳动条件完善社会保障体系②、用人单位，严格执行劳动法相关规定，维护劳动者的合法权益③、劳动者方面，明确自己所享有的权利，增强权利意识和法律意识，自觉履行劳动者义务④、遵循劳动合同制度，依法与用人单位签订劳动合同E当自己的权益受到侵犯时，通过正当、合法的渠道维护自身的合法权益

要结合每一个知识点不同的类型主观题突破。