单元复习与测试ppt配套的教学设计方案

第二单元 生产、劳动和经营

第四课 第一框 发展生产

满足消费

【明确目标】

识记生产与消费的关系，理解为什么要大力发展生产力、怎样大力发展生产力。

【学习重点】生产与消费的关系

【自主研究】

一、课前预习（基础梳理）：

阅读课文P28—30，通过自主学习、合作学习与探究，完成知识要点的梳理以及思考题答案，并做好展示、质疑的准备。

※（一）生产与消费的辩证关系

1、人们的消费从根本上讲不是由主观愿望决定的，而是由客观的_____________决定的。

2、生产决定消费。表现在：

生产决定消费的 ，生产决定消费的 ，生产决定消费的 ________和 ，生产为消费创造 。 ________是人类社会赖以存在和发展的基础

3、消费对生产具有重要的反作用，消费拉动 增长、促进 发展。

（1）消费是生产的___。只有生产出来的产品被消费了，这种产品的 过程才算最终完成。

（2）消费调节生产。消费对生产具有导向作用。

（3）消费是生产的 _____。一个新的消费热点的出现，往往能带动一个 的出现和成长。

（4）消费为生产创造出新的 。能提高劳动力的质量，提高 的生产积极性。

（二）社会在生产

1、社会再生产包括 、 、 、 这样相互联系的四个环节。

2、关系：直接生产过程是起 的环节； 和 _____ 是连接生产与消费的桥梁与纽带,对生产和消费有着重要的影响；

是物质资料生产总过程的 和 。

（三）大力发展生产力

1、原因：

（1）必要性：为解决社会主义初级阶段主要矛盾（人们日益增长的物质文化需要 同落后的 之间的矛盾），必须大力发展生产力。

（2）意义：只有大力发展生产力，才能为巩固 制度建立雄厚的物质技术基础；才能摆脱落后状态，缩小差距，充分显示 的优越性；才能不断增强 ，提高我国的国际地位。

2、如何大力发展生产力？

（1）要牢牢扭住 这个中心

（2）必须全面提高

（3）必须加快科学技术的发展，大力推动 （4）必须坚持推进 。通过＿＿＿＿＿，调整生产关系中与＿＿＿＿＿不相适应的部分，调整上层建筑中与＿＿＿＿＿不相适应的部分。改革是社会主义制度

的 。

【知识内化】（反馈矫正）

1、“破窗理论”是一个俏皮的经济学名词。原意是玻璃被砸破，虽然造成一定的损失，但由此使玻璃制造商、建筑商受益，以及引发新的建设链条的发展，从而拉动经济增长。“破窗理论”主要体现了 ( ) A．生产与分配的辩证关系

B．生产与消费的辩证关系

C．积累与消费的辩证关系

D．市场调节与宏观调控的辩证关系

2、生产决定消费，消费对生产具有重要反作用。下列选项中，体现消费对生产具有重要反作用的是

A．数字技术的发展，为人们提供了视听效果更完美的产品

B．随着收入水平的不断提高，旅游成为人们生活的一部分

C．网上购物方式不仅方便了消费者，而且降低了企业成本

D．人们对健康的关注，推动了绿色食品业的迅速发展

3、“家电下乡”活动的推出有利于

①缩小城乡收入差距 ②拉动国内的消费需求 ③通过消费带动家电企业的生产

④调整农村的产业结构

A. ①②

B. ②③

C. ①④

D. ③④

4、小黄在网上购得《高考1977》电影票，去电影院观赏了这部感人的影视作品，从经济活动的角度看，小黄的行为属于

A．生产活动与交换活动

B．交换活动与分配活动

C．分配活动与消费活动

D．交换活动与消费活动

5、25.手机的使用越来越普及，人们对手机的功能和通信服务的要求也越来越高，这使得3G（第三代移动通信）应运而生，随着3G时代的到来，一个由设备生产、终端制造、信息服务构成的庞大产业链正在壮大。这表明

①消费对生产的调整和升级起着导向作用 ②消费量的增加带来产品质量的提高

③消费热点的出现能带动相关产业的成长 ④消费是社会再生产过程中起决定作用的环节 A.①②

B. ①③

C. ②③

D. ③④

6.月饼是中国传统的节日食品。随着生活水平的提高，人们对中秋月饼的消费日益多样。除枣泥、豆沙等传统月饼外，消费者也开始购买海鲜、木瓜、冰激凌等新式月饼。多样化的月饼消费（

）。

A．取决于月饼消费观念的多样化 B．导致了月饼消费结构升级

C．促进了月饼生产的多样化 D．促进了月饼质量的提高