Unit 1 Do you want some rice?教学实录

Do you want some rice? 一、教学目标

1、能听说读写单词：Chinese、fast food、want、make,some

2、能使用句子：Do you want some...?且能做出正确回答Yes,please.No,thank you.

3、掌握并能运用句型：Do you want some...? 二、教学重难点：

教学重点：掌握句型Do you want some...?Yes,please.No,thank you.并能就食物的选择向他人提问或回答他人。

教学难点：potato tamato的发音及新句型的运用。

三、教学准备

实物图片、磁带、单词卡

四、教学过程

Step 1: Warm up

1、 Sing a chant and do the action

设计意图：学生只有对英语学习有积极的感情，才能保持英语学习的动力。因此，课前使用音乐，让学生唱起来、动起来，充分调动学生的情绪，使学生经过热身进入一个学习语言的环境。

2、 Revision

（1）

屏幕出示食物水果图片单词，让学生用升降调一一齐读。

(noodles,rice,apples,pears,chocolate,milk,oranges ……）

（2）Play a game:What’s missing?

Step 2: Presentation 1、 Leading:课件出示文本。教师手持食物卡片，问学生：

T : Do you want some rice?

S1: Yes.

T: Yes,please.(师引导学生完整回答，并操练)

T: Do you want some noodles?

S2: No .

T: No,thank you.(同样引导学生完整回答，并操练)

教师将所问的食物单词卡片贴入句型：Do you want some rice？教师现场

书写出：Yes,please.和No,thank you.引导全班学生齐读问句和答句，并举手书空。

2、Ask and answer:

T: Do you want some apples?↗(师手持食物卡片，提问学生)

S1: Yes,please.(师生相互击掌，表示赞同)

T: Do you want some pears? S2: No，thank you.(师配合手势和表情，表示遗憾)

3、 Drill the sentence in chain.（引导学生用接龙的形式操练这几句话）

4、Be a litter waitor or waitress.(请学生身穿工作背心，扮演超市服务员，询问同学，并“Apple stick” 奖励。) 5、Share your food(利用自备的食物，操练句型，与一起同桌分享。老师进行指导，检查，并给予奖励。) 6 :Say a chant

（1）T: Now,let’s take rest and learn a rhyme

(请学生一边看屏幕，一边听韵歌，然后跟老师一起手，唱韵歌。) Step 3:、Learn the text.

1、Watch the vedio,listen to the text and answer the questions :Who’s in the picture?Where are they?What are they going to do?

2、Watch the vedio,say something about the text.

3、 Open the books.Listen to the tape,and read after it. Step 4: Summary 1、师生示范调查：T:Hello,Ann.Do you want some apples?

Ann:Yes,please.

2、学生自由调查。

3、Conclusion:Apple tree.(把各组同学所得的“Apple stiker”贴在叶片上，然后把叶片在黑板上，组成一个“Apple tree”.

Step 5: Homework

（1） Ask your parents and your friends.

（2） Listen to the tape,and read the text.