3.和非洲朋友共舞优秀教学设计
3.和非洲朋友共舞优秀教学设计
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关键词：3.和非洲朋友共舞优秀教学设计
正文
《和非洲朋友共舞》教案
—在东非看动物
教学目标
1、通过活动，了解动物的生存环境和动物的种类之间的关系。
2、培养学生动脑能力，激发学生探索的兴趣。
教学重难点
1、了解动物的生存环境和动物的种类之间的关系。
2、培养学生动脑能力，激发学生探索的兴趣。
教学准备
1、教师准备东非大裂谷的图片、非洲动物园的录像。
2、学生课外查找资料，了解动物与人们生活的密切关系。
教学过程
一、“伤痕累累”的地球妈妈
1、教师：地球有伤疤？出示东非大裂谷的图片，让学生观看。
2、老师介绍东非大裂谷。
3、教师：你还知道地球上有哪些大裂谷、大峡谷吗？
4、学生交流。
二、壮观的角马大迁徙
1、出示图片，引导学生质疑：怎么不见《狂野周末》中万马奔腾的场面？
2、借助图片或影像资料，教师对干湿季的角马往返大迁徙作简单的介绍。
3、有条件的可播放声像资料《动物大迁徙》。
三、大开眼界的动物乐园
1、学生阅读“我”的旅行日记（八），说说我在非洲最大的天然动物园看到了什么？
2、假如你来到了这儿，你会说什么？心情会怎样？
3、有条件的话，教师播放非洲动物园的录像。
四、考考你的眼力
1、出示野生动物聚集的图片。
2、学生在组内认一认动物。
3、每组派出一名代表上台比赛。
4、评比：在相同的时间内，认出的动物最多的组为优胜组。
五、介绍我的动物朋友
1、学生根据自己掌握的资料，相互交流自己喜欢或最关注的动物朋友。
2、说说自己喜欢这种动物的原因。
六、我的朋友在哪里
1、学生对着地图找找：世界上有哪些地方的珍奇动物比较多。
2、小组交流后，填在教材P97的卡片上。
3、教师小结：出示几中动物的生存环境图片——骆驼生活正在沙漠，企鹅生活正在南极等等。
七、我帮朋友搬搬家
1、思考：如果让骆驼生活在南极，袋鼠生活在沙漠……那会怎样？
2、教师与学生一道找出动物分布的原因（可以在课外进一步研究）。
八、让动物感受爱
1、发动学生采用写倡议书，写宣传标语等形式为动物朋友尽一份力。
2、阅读如《我的野生动物朋友》等书籍。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-30 20:42:00
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作者信息
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来自：学校：颍东区正午镇横山小学
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