拍皮球名师教学设计2｜教案在线预览

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《拍皮球》教学设计铁岭县阿吉镇中心小学教者：王雪学科音乐课题拍皮球课型新授课时1 １、在游戏的情境中，学唱歌曲《拍皮球》，掌握并巩固Ｘ．Ｘ节奏。教学２、在歌曲教学中，培养学生的音乐感受力。３、尝试用节奏、音高、力度以及动作表演来表现游戏活动，初步发展目标学生的音乐创作能力，引导学生做有意义的游戏活动

资料类型：教学教案文档

所属课文：拍皮球

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2018-05-15 11:58:00

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学校：铁岭县阿吉镇中心小学

拍皮球名师教学设计2

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关键词：拍皮球名师教学设计2

正文

《拍皮球》教学设计

铁岭县阿吉镇中心小学

教者：王雪

学科

音乐

课题

拍皮球

课型

新授

课时

1 １、在游戏的情境中，学唱歌曲《拍皮球》，掌握并巩固Ｘ．Ｘ节奏。

教学

２、在歌曲教学中，培养学生的音乐感受力。

３、尝试用节奏、音高、力度以及动作表演来表现游戏活动，初步发展目标

学生的音乐创作能力，引导学生做有意义的游戏活动。

重点

学唱歌曲，掌握Ｘ．Ｘ节奏，在歌曲中能准确的歌唱

难点

尝试用音乐中的音高、力度、节奏、速度等音乐要素表现游戏活动。

关键

让学生在演唱中生动、活泼、有趣

程序

教学内容

一

导入

教

具

教学课件

音频皮球

设

计

意

图

时间

7分

学

法

听唱法教

法

听唱法、游戏法

师

生

活

动

设

计

师：播放《小动物怎样叫》一起做

音乐活动。

师：你还能模仿什么声音呢？

生：答

通过多种有趣

的声音开启快

师：那老师要考一考你们，看看你乐的音乐课之

会模仿它们的声音吗？

生：滴水切菜放鞭炮

老师和学生现场模仿

- 1 - 旅

二

三

引出课题

学习歌词

掌握节奏

师：同学们能模仿各种各样的声

7分

音，可真厉害，那今天老师带来了

一个好伙伴，你们闭上眼睛，老师

把它请出来，通过声音你们猜一猜

它是谁？

生：猜出是皮球

通过猜一猜，

师：那老师邀请两位小朋友来拍一引发学生的学

拍感受一下拍皮球的感觉。

习兴趣。

生：感受完了，模仿一下皮球落地

的声音。

师：出示课题拍皮球，和学生感受

一下不同的拍法，把附点八分音符

通过这种方式教授下去。把歌词以

儿歌的形式和同学共同快乐学习，

熟悉歌词节奏。

在游戏中感受

学生和老师共同学习歌词，并掌握音乐的节奏。

3分

难点节奏型。

采用多种方式

四

学习歌曲

聆听歌曲慢版伴奏，说歌词。

聆听歌曲，学12分

聆听歌曲，感受歌曲演唱情绪，唱歌曲，让学

并作拍手的动作。

生乐学爱学。

再次聆听，拍桌子或者凳子给歌

- 2 -

五

六

曲伴奏。

学唱歌曲，轻声跟唱。

反复学唱，教师就纠正不足之处。

通过游戏活

动，让学生充

分感受音乐会

音乐律动大家一起玩传球游戏，每人第一下带给我们多种

游戏

小结

拍，第二下传给下一个同学。

希望我们同学能多去发现与音乐多变的快乐。

10分

启发学生多去

思考发现生活

有关的有意义游戏活动，那么我们中的音乐之

的课间游戏活动将会更加丰富多彩。

声。

1分

板

书

设

拍皮球

计

使学生的学习兴趣很浓，积极参与的意识很强，整个教学活动自始教学

至终都是在一种学中玩，玩中学的氛围中进行，通过有节奏的读歌词让- 3 -

反思

学生熟悉歌词到有弹性的演唱歌曲。

对学生的课堂评价应该更及时到位一些。

应该多增加一些学生的演唱时间。

- 4 -

关于本教案的常见问题

Q：拍皮球名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《拍皮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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