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2 迈向和平的世界名师课堂实录｜教案在线预览

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关键词：2 迈向和平的世界名师课堂实录

正文

给儿童一个家教学设计

一、

导入：

教师带领同学猜谜语，学生根据教师给的线索进行猜谜抢答，若答错将失去此题的答题机会。

1、猜一个动物（1）耳朵是半圆形的，毛色是棕色的（2）喜欢挂在树上（3）来自于澳大利亚

答案：考拉

2、猜一个人名（1）他是一名女性，名字是四个字的（2）她出生于意大利（3）她被誉为现代护理教育的奠基人

答案：南丁格尔

3、猜一个国家名称（1）它地跨亚欧俩大洲（2）它是中国的邻国（3）它的国旗由白蓝红三种颜色组成

答案：俄罗斯

猜谜之后请王春雨同学伴随着Childhood

Memory的音乐声中为大家朗诵一个中国孩子的心声

二、

讲授新课：

由上边的导入引出所要讲的给儿童一个家这个课题然后板书课题。

1、

师：“同学们还记得刚刚王春雨同学朗诵的一个中国孩子的心声么？”

学生答：“记得”

师：“那大家猜想一下它的创作背景是什么呢？”

学生回答之后引出战争的主题，然后教师说明战争带给人

类的灾难是无法估量的，其中受伤害最深的往往是儿童，那么战争究竟给儿童带来什么灾难呢？教师问哪个小组做了调查愿意和大家分享一下，然后由小组来分享战争带给儿童什么样的灾难。

2、

教师继续提问除了战争还有哪些因素会给儿童的生活带来灾难？

学生回答之后引出其它的因素：贫困、饥饿、疾病、灾害等并板书

然后教师带领学生一起观看白板，一起欣赏图片以及文字资料：战争下的儿童、打工中的儿童、生病的儿童及数据信息、饥饿中的儿童及世界饥饿人口分布数据图、缺水地区的儿童以及一些其他的处于灾难中儿童的图片。

3，

师问：“看了这么多图片文字谈谈你的发现。”

生回答的时候教师要引导学生意识到还有很多儿童仍然生活在水深火热当中，并继续向学生提问我们的身边还有没有其它因素会使儿童受到灾难？

生答之后出示车祸、溺水图片

4、

教师问学生看了这么多图片信息之后有什么感受？学生谈感想。

三、

联合国儿童基金会

有这么多儿童生活在苦难当中，那我们如何去帮助他们呢？前面我们学习到了一个维护世界和平与安全的国际组织叫联合

国，它专门成立一个机构叫做联合国儿童基金会，用白板出示它的标志并板书。

学生分享收集到的有关联合国儿童基金会的资料然后老师继续出示白板补充说明联合国儿童基金会的资料

四、

假如你是联合国儿童基金会的会长

带领同学观看2008年5月12日汶川地震的实录，通过上面对于联合国儿童基金会的了解想象一下如果你们是联合国儿童基金会的会长，面对这么大的灾情，他们会怎么做？

五、

感悟发现

看了那么多处于战争硝烟和贫困饥饿中的儿童，看了那么处于地震灾害中的儿童，看了那么多因为种种原因失去家庭成为孤儿的儿童，你们和他们的童年相比有什么不同，找同学说一说，然后把你们对于他们的祝福写在心意卡上贴到黑板上的心意树上，把对他们的祝福以这样的形式传递给他们。

最后一起观看叙利亚战争下的儿童的影片，课后小组分享感悟。

资料摘要

2 迈向和平的世界名师课堂实录

2 迈向和平的世界名师课堂实录

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Q：2 迈向和平的世界名师课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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