3 我要上中学了优秀教学设计

德惠市五台乡中心小学小组互助合作学习教学预案

学科

主备教师

课型

品社

郭靖

新授

课题

备课时间

记录成长的足迹

4月17日

备课序号

01 上课时间

4月23日

审核人

二次使用教师

知识与技能

教学目标

过程与方法

1、通过回顾自己的成长过程,体会自己的成长是与老师、家长的精心呵护以及同学的帮助分不开的,升华学生的感恩之情。

2、总结小学阶段成长的收获,找一找自己的不足之处,学习既能够悦纳自己,又能够反思自己的正确的评价自我的方法。

通过交流分享难忘的事情和内疚的事情,培养学生的口语交际和综合实践能力。

情感态度价值观

通过教学活动,使学生进一步加深对班集体的了解和热爱

教学重点

教学难点

交流成长中印象深刻的往事,感受成长中的快乐。

通过交流,培养学生的口语表达能力和综合实践能力;交流展示让

学生体验探究的成就感,培养其自主、合作、探究的精神。

1、学生准备:个人成长、集体活动的照片。

2、教师准备:收集个别学生的儿时照片,便签纸,活动照片歌曲等资料。

二次修改

教学准备

教学过程

一．创设氛围，激趣导入

师：同学们，我们都清楚还有大约两个月的时间啊，我们就要退校了，就将结束我们六年的小学生活了，舍得吗？（生：不舍）同样老师也舍不得你们。老师知道你们不舍，因为这里有太多太多我们童年的回忆了，是不是?（是）说到童年啊，我们知道童年是很美好的!同学们，童年是一首迷人的小诗，童年像一条清澈的小河，童年似一缕清晨的阳光。这节课，老师给大家带来了《童年的回忆》，同学们想欣赏吗?下面请同学们伴着伴着钢琴曲《童年的回忆》来共同欣赏一下老师给大家准备的神秘礼物。

师：播放课件《童年的回忆》

师：同学们，老师的这个礼物有没有给你们带来惊喜啊？那就好，倾听着这首扣人心弦的曲子，看着这一张张熟悉的笑 脸，你们有什么感受呢？

生：畅所欲言（3至5个学生）

师：是啊，无忧无虑的童年生活渐渐离我们远去，六年的小

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学生活即将过去，在这六年里，我们一起学习、一起锻炼、一起游戏、一起放学，我们笑过、闹过、哭过、甚至打过，欢声笑语，伤疤泪水，汇成了我们成长的脚印。现在你们已经从丫丫学语的孩童成长为青春靓丽的少男少女，今天，就让我们一起走进我们的童年，记录我们成长的足迹。（课件板书——记录成长的足迹）

二．分享收获（奖状、证书等）

师：课前啊，老师布置大家收集反映你们自己成长进步的收获，像奖状啊，证书啊奖品啊，成绩册啊等等，你们搜集了吗？拿出来吧！下面我们前后四个人为一组，以小组为单位小组成员之间展示一下。然后每个小组选出一个人到前面来给我们大家分享一下你成长中的收获，表达一下自己内心的感受。

生：三分钟小组展示，然后每组一个代表到前面展示。

师：听了你们的分享，看到你们的收获，老师真为你们感到骄傲，自豪。

三、分享难忘的事

师：同学们，在我们即将告别母校，告别老师，告别我们美丽的童年时，一定也有很多美好的记忆想细细品味，今天这节课就给大家一个机会，互相分享一下我们美好的回忆好不好？

师：首先请同学们打开课本浏览一下教科书82页-83页的照片与说明文字，大致了解一下我们这节课的学习内容。

生：一分钟时间浏览课文。

师：好，看完了吗？把书放下吧！你们在小学六年间肯定经历了很多开心的事、高兴的事、难忘的事，对吗？那么能和老师一起分享一下你们小学快乐的时光吗？下面请同学们以小组为单位小组成员之间先来分享一下你们小学生活中最令你难忘的事情，然后小组之间讨论推荐出一名同学到前面来给大家分享一下，好不好？

生：5到7个同学分享。

四、老师分享童年故事

师：听了你们的童年故事，也把我带到了我的童年。同学们想听老师讲讲我的童年，我的小学生活吗？（师分享童故事。。。。。。。）

五、分享童年游戏

师：听完老师的故事，你们是不是有很多的感慨啊

，是啊！六年的小学生活，使我们从一个不懂事的孩子成长为一个翩翩少年，这其中有很多乐趣。童年趣事让我们感受到喜悦，童年的游戏同样给我们带来无限的快乐，下面请同学们来说说伴随我们成长有哪些好玩的小游戏，谁能到前面来展示下。

六：分享感到内疚的一件事情

师：童年生活的趣事、游戏给我们带来了欢乐，但是偶尔我

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们也会有烦恼，有伤心的时候，有后悔的时候，也就是最令你感到内疚的事情。给大家两分钟时间同桌之间交流一下，然后我找同学到前面来分享一下。

生：3到5个同学分享。

师：由于时间的关系我们就分享到这里，无论什么事情对我们来说都是生活给我们的财富，高兴的事我们得到了快乐，失败的事我们得到了经验，后悔的事我们的得到教训，无论如何，感恩生活。六年里发生很多值得记忆的事情，我们把它记下来，这就是我们成长的足迹。这个留作课后作业，翻开教科书83页，在横线上写下你最难忘的事情和最内疚的事情。

七：离别赠言，留下回忆

师：同学们，天下没有不散之宴席，很快我们就要离开母校，离开循循善诱的老师，离开朝夕相伴的伙伴们，在临毕业时你们有什么想对母校、老师或同学说的呢？酝酿一下，然后说出来大家听听。

生：送祝福。

师：同学们，听到大家的祝福，我深深地被感动，我能感受到你们对同学的不舍，对母校、对老师的爱，我想把你们刚才的话留住，请同学们把它写在你手上的便签纸上，课下送给你的母校、老师，同学们。

师：亲爱的同学们，一个人的成长离不开老师、同学、家人的关心和爱护，同时每个人都会面对困难与挫折，只要正确，冷静地面对，学会珍惜，永不气馁，就会不断进步。老师还是那句话，同学们一定要懂得感恩，感恩母校，感恩老师，感恩同学，感恩你身边所有帮助过你的人。

八．总结合唱童年

师：童年就是一首动听的歌，就让它伴着我们不断成长吧，老师希望你们接下来的三年初中生活更精彩，最后让我们一起合唱童年，来结束这堂课。

教科书83也难忘的事和内疚的事

习题设计

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板书设计

记录成长的足迹

一．童年的回忆

二．分享收获

三．分享难忘的事

四．分享感到内疚的事

五．离别赠言，留下回忆