活动　新年音乐会优秀教案范文

认识“八分休止符”

教学内容：1、认识“八分休止符”

2、复习口风琴指法

教学目标：1、引导学生学习和掌握“八分休止符”及在旋律当中的运用，感受“八分休止符”在旋律当中停顿的时值。

2、在口风琴上演奏旋律时掌握好“八分休止符”停顿的时值。

3、进一步掌握口风琴的指法。

教学重点：认识“八分休止符”

教学难点：掌握好在口风琴演奏时“八分休止符”停顿的时值

教学手段：钢琴、手风琴、口风琴

教学过程：

一、 组织教学

1、师生问好

2、基础训练

二、 导入新课

1、导语

师：同学们，刚才小精灵来通知老师，说：“圣诞节快到了，我想组织森林里的小朋友开个音乐会，你能带着你的小朋友们一起来参加吗？”我说：“当然可以，我一定会带他们去参加的。”同学们，你们听到这个消息高兴吗？学生回答：（高兴）好，那让我们先来庆祝一下，随着音乐跟着老师一起唱起来，跳起来！（播放音乐）

三、

新课教授

（一）老师能感觉到你们喜悦与期盼的心情，但是我们要先进行排练哦！听！天天姐姐有话要对我们说（播放视频）

（1）师：天天姐姐对我们说，我们要排练的这条旋律有个新的知识点：“八分休止符”它的作用与我们上节课学习的“四分休止符”的作用是一样的，它没有高低，只有时值，在歌唱或旋律当中遇到它要停顿。

（2）师：我们来看这条旋律

1=C 2/4

50 30 | 50 30 | 5 43 |2 - |4 20 | 4 20 | 4 32 | 1 - |5 3 | 5 3 | 5 43 | 2 - |4 2 |4 2 | 4 32 | 1 - | （3）师：八分休止符在这里运用了几次？

生：

师：请同学们练习节奏，注意遇到八分休止符停顿半拍。

生：

师：（鼓励学生）练习唱旋律

生：

（4）音乐知识复习：（直接提问学生）

七个基本音名是什么？

在口风琴的什么位置？

右手每个手指都有一个数字，请说出来吧！

（5）全班同学一起练习音阶（点评后进行新内容）练习本节课要完成的这条旋律。

1=C 2/4 50 30 | 50 30 | 5 43 |2 - |4 20 | 4 20 | 4 32 | 1 - |5 3 | 5 3 | 5 43 | 2 - |4 2 |4 2 | 4 32 | 1 - ||

（二）方法：

（1）师：同学们，这一条旋律与我们上节课学习的第一条旋律有相似处：同样是2/4拍，五音以内的，C调，中速，一小节换一次气。学习它是为了练习我们五指的灵活度。现在再跟老师一起划拍唱一遍。

（2）现在请同学们将手放在桌上，跟老师一起学一遍指法；

（3）老师演奏，学生跟琴练指法（连续两遍）

（4）拿出口风琴齐奏。

（5）分析旋律，特点：休止符。

（板书）50

30 |与

5 3 || 4

20

与4

2的区别。（板书划拍重点练习）

（6）注意观察学生掌握情况，——教练指法，跟琴走指法——齐奏。

（7）师：同学们，这条练习曲的旋律很简单，但是知识点很重要，所以同学们要认真学习，注意节拍的变化，将休止符要很好的体现出来。

（三）新知巩固：（为了让学生练习的有意思，有动力，给学生讲一个故事，并且让学生做为故事里的主人翁）。

师：同学们，老是这样练是不是没意思呀，那咱们就换个方法还练习好吗？老师呀编了一个故事，里面有一些角色由你们自己来演，然后听老师讲故事，讲到你们所选的人物时，你们就配合老师进行表演表演好，演奏的曲目就是我们今天所学习的这条旋律。记住——你们的身份是多重的，即是听故事的人，又是演故事的人，同时还是故事里所需要的观众，所以你们一定要看清楚老师给你们的提示，跟老师一次配合成功好吗？好，现在请同学们选择角色。（学生选择角色，选一个学生回答。）

时 间:很久很久以前

地 点:一片古老的大森林里

人 物:小精灵和小动物们

剧中出现人物:小精灵魔术师、小精灵剧作家、小喜鹊

主要表演人物：小狐狸队 小青蛙队 师：男生代表小狐狸队，女生代表小青蛙队。好，你们都选好角色了，现在呢老师给你们几分钟的练习时间，要求将两首曲子练习两遍就停下来。

故事梗概：很久很久以前，在一片古老的大森林边的小山上，住着一群快乐的小精灵和小动物们。

啊！小精灵啊！小精灵啊就是非常非常矮的小矮人，他们戴着红帽子，留着白胡子，喜欢穿着红白相间的裤子，大概只比你的膝盖高一点。虽然他们人小，但是他们非常聪明、勇敢、善良，尤其喜欢帮助别人。

啊，圣诞节快到了，小精灵剧作家建议开一个别开生面的音乐会。他的想法得法得到了大家的赞同。经过分工，大家分头忙活起来，有的做服装，有的建舞台，更多的小精灵和小动物们积极地投入到了排练中。三个星期后，一个精美的森林音乐会剧场展现在大家面前。首演的日子到了，这可是一个不寻常的日子，尽管门票需要三个贝壳，但是仍然被抢购一空。

在观众们热烈的掌声中，演出开始了。小精灵魔术师徐徐拉开了幕布，在小精灵剧作家的指挥下，小喜鹊报出了第一个节目，请小狐狸队为我们大家演奏，有请小狐狸队随着口哨声闪亮登场·····哇，演奏得太棒了，他们的精彩表演赢得了大家阵阵掌声。

小喜鹊又报出了第二个节目——现在要为我们大家演奏的是小青蛙队，有请小青蛙队随着口哨声闪亮登场·····他们的表演同样也赢得了大家的喝彩。

突然，会场安静了下来，大家都注视着舞台，过了许久了，演员都没有上场，大家忍不住窃窃私语起来，又过了好久，一队可爱的小精灵们慢慢地走了上来，他们是这一次年龄最小的演员。大家看到他们那可爱的样子，一下子笑了起来，一个小精灵紧张的都快哭了，这时观众里突然响起了一个声音：“别害怕，你能行！”（画外音：同学们，这句话也是老师送给你们的，当你遇到困难时别害怕，对自己多说几遍我能行，你就会充满力量，就会有勇气去克服困难）大家听到后，剧场里所有的观众都一起说：“别害怕，你能行！”小精灵们一下子有了信心，挺起了胸脯，很认真地演奏起来。他们的演出就在观众的热泪和掌声中结束了。因为小精灵和小动物们都非常喜爱音乐，他们的森林里充满了音乐和快乐，慢慢地，人们都管那里叫做快乐的音乐森林。

（四）小结下课：

（1）师：同学们，音乐无国界，即使语言不通，通过音乐一样可以交流彼此的情感；乐器无国界，一个小小的口风琴照样可以将我们领进音乐的大门。让我们一起努力吧！（师生齐奏这条旋律）

（2）师：第一场演出结束的时间到了小精灵和小动物们不得不停止了音乐演奏会，但他们说下个星期的这个时候他们还要举行一次。所以，我们下个星期再见