Unit 1 Go straight on.评课稿

Module 1 Unit 1 Go straight on 教学目标：

知识与技能：

1、能听懂会说单词词组

turn left、turn right、go straight on.；

2、能听懂单词live/ road/supermarket /next

to/ excuse me；

3、能运用Excuse me, where’s...please向他人问路；同时，能够用

Go straight on./ Turn left. / Turn right.为他人指路。

过程与方法：让学生能在具体的问路情景中灵活运用所学句型询问路线并做简单的回答。

情感态度与价值观：

1、培养学生初步运用语言的能力。

2、培养学生助人为乐的情感。

教学重点:

1、会用Excuse me, where’s...please?来问路；能听懂会说、理解并运用句子“Turn left.”, “Turn right.”

和“Go straight on.”来指路。

2、go straight on、supermarket的正确发音；如何让学生清楚地辨认“Turn left.”, “Turn right.”

教学难点:学生能够用Excuse me, where’s...please?来问路

Step 1:Warming up 1.

T: Hello,boys and girls. Ss:Hello,Miss Zhai. T:Before class.Let’s do some actions. Look at me, please.(师边说边动作)。课件呈现：《兔子舞》音乐伴奏

T: Stand up,please. Let’s say and do together.（师生跟着节奏，边说边做动作。

Step2: Presentation 1、

看音像，答问题，初步感知课文内容。

（1）

T: Sam and Tom are playing“Hide and seek” .They’re very happy. But look! Here’s a dog. (出示Doudou照片) His name is Doudou. Doudou is sad. Doudou isn’t happy. Why ? Let’s watch the video and answer the question. What’s wrong with Doudou?21教育名师原创作品

（2）

观看课文音像。

（3）

回答问题，引出新句It’s lost.(利用单词卡片学习lost ) 2.分段学习，突破重点

（1）观看课文1.2图音像，学习句型

“I live at No.2 Park Street.”

T: Doudou is lost. He can’t find home. (贴小狗图在黑板某位置上) Sam and Amy helped him. Let’s watch the video and choose the right answer. Where does Doudou live? (利用单词卡片学习live ) 课件呈现两个选项,同时学习单词“No.”“street”

(2) 观看课文音像。

(3) 回答问题，呈现答案。学习No.2 Park Street. 3.观看课文3-6图音像

(1)

T：You know,Doudou lives at No.2 Park Street. But where’s No.2 Park Street? (2)

师问一生： Excuse me . Where’s No.2 Park Street, please? (利用卡片学习Excuse me .) 引导学生回答： I don’t know. T: Let’s ask her/him together. (师生共同问第三个学生。) 引导学生回答： I don’t know. T:Let’s ask the old man together.（课件呈现老师图片）

Ss: Excuse me . Where’s No.2 Park Street, please? 板书：Excuse me. Where’s No.2 Park Street, please?-jy.com

(3)

学习Turn left. 课件呈现: （点击小喇叭，播放课文录音Turn left.）

T: “Left means…?”

Ss: 左边。

利用卡片学习Turn left, 并板书。

巩固：Say and do 师生同做“Turn left”动作4遍

，转个圈。

(4) 同法学习“Go straight on.”,“Turn right.”

(5)Chant 巩固 (6)学习next to,beside. (师指着板书)T: Where’s No.2 Park Street，please? 师生共同回答： Turn left . Go straight on . Turn right. T: It’s next to a supermarket. 利用卡片学习supermarket. (把超市和公园大街2号的卡片贴到黑板上并学习和板书next to）

跟读，模仿It’s next to a supermarket. T: And it’s beside the cinema. 利用卡片学习cinema. (把电影院的图片贴到黑板相应位置上并学习和板书beside.）

Step3: Practice 1.

谈话练习，巩固句型

课件呈现：

T: Where’s No.2 Park Street? 引导学生回答：Turn left…

Let’s talk about the dialogue in pairs. Look , Which pair is the best . 同桌展示。

2. 听音模仿、角色扮演

(1)跟读模仿。学习Thank you so much. You’re welcome. (2) Practise in groups. Choose your favourite person and try to read in roles. Step 4: Homework Draw a map from our school to your home. And talk about it with your friends.