唱：锣鼓歌箫教学设计(第二课时)｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱：锣鼓歌 箫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《锣鼓歌》教案一、教学目标认知目标：从看、听、敲、表演等方面认识锣鼓的形状，感受锣鼓的音色、音量。技能目标：有感情的演唱歌曲《锣鼓歌》，并能使用打击乐去给音乐伴奏。情感目标：喜欢使用打击乐给音乐伴奏，并能够积极的表现自己。二、教学重点、难点：能运用锣鼓给歌曲伴奏，并能够正确分辨《鸭子拌嘴》中的打

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱：锣鼓歌箫

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

259

下载次数

更新时间

2018-05-31 11:07:00

来源学校

学校：泗阳县卢集镇中心小学

唱：锣鼓歌箫教学设计(第二课时)

未知

2018-05-31 11:07:00

259

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：唱：锣鼓歌箫教学设计(第二课时)

正文

《锣鼓歌》教案

一、教学目标

认知目标：从看、听、敲、表演等方面认识锣鼓的形状，感受

锣鼓的音色、音量。

技能目标：有感情的演唱歌曲《锣鼓歌》，并能使用打击乐去给音乐伴奏。

情感目标：喜欢使用打击乐给音乐伴奏，并能够积极的表现自己。

二、教学重点、难点：能运用锣鼓给歌曲伴奏，并能够正确分辨《鸭子拌嘴》中的打击乐三、课前准备（教具、活动准备等）：

琴、打击乐、多媒体

四、教学过程：

（一）导入

欣赏视频，让学生说出视频中表演的乐器名称。

（二）学习歌词

1、节奏练习，师生练习带节奏念歌词

师：歌曲的情绪情感是怎样的？（欢快、活泼……）

2、找出歌曲乐句相识的地方，并唱一唱

3、仔细听歌曲，并在“锣鼓”说话的地方加入进去

（三）学习歌曲

1、教师范唱

2、学生学唱

（1）生放声演唱歌曲，师及时做纠正引导

（2）完整演唱歌曲

（四）打击乐伴奏

认识打击乐器，并尝试给歌曲伴奏

（五）音乐欣赏

欣赏乐曲《鸭子拌嘴》并正确听辨其中的打击乐器

五、总结

关于本教案的常见问题

Q：唱：锣鼓歌箫教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：锣鼓歌箫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱：锣鼓歌箫教学设计(第二课时)