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卖报歌课堂实录【3】｜教案在线预览

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关键词：卖报歌课堂实录【3】

正文

《卖报歌》

教学目的

1．指导学生用轻快有弹性的声音演唱《卖报歌》。通过学习使学生了解解放前报童的苦难生活，教育学生珍惜今天的幸福生活。

2．

了解歌曲创作背景及作曲家聂耳。

3. 掌握前八后十六节奏。

教学重点难点

重点：指导学生用轻快有弹性的声音演唱《卖报歌》。

难点：前八后十六节奏的掌握。

课前准备：多媒体课件

教学过程

：

第一课时

一、组织教学，师生问好。

二、发声练习

1、音阶练习。

2、1=F 2/4 5 5 4 4 | 3 3 2 2 | 1 - | 1 0 |

ya yi

ya 三、课堂导入

1、播放国歌。同学们，这首歌大家都很熟悉，每当你在雄壮的国歌声中，高举起右手，向庄严的五星红旗敬礼时，你脑海里会想些什么？

2、这首歌的名字是？《国歌》原名《义勇军进行曲》。

3、这首歌尽管听了无数边，却依然让我们热血沸腾。你知道他的作者是谁吗？（聂耳）

四、简介作者

聂耳是云南玉溪人，自幼喜爱民间音乐，小学时就学会了笛子、二胡、三弦、月琴等乐器。1927年聂耳考入云南第一师范，经常参加校内外的音乐、戏剧演出活动。1928年聂耳加入中国共产主义青年团，积极参加活动，后因叛徒告密逃亡上海。到上海后，聂耳继续从事革命生活，同时积极创作歌曲，用音乐鼓舞人民起来斗争。1935年国内日益严重的白色恐怖，迫使聂耳出国学习，赴苏途中，不幸在日本溺水身亡，年仅23岁。人民音乐家聂耳在短暂的一生中，创作了41首作品，为中国无产阶级革命音乐开辟了道路，奠定了基础。聂耳的代表作有《义勇军进行曲》、《卖报歌》、《金蛇狂舞》、《大路歌》、《码头工人歌》等。

五、新课教授

1、卖报歌的由来

我们来看个小故事，看看卖报歌是怎么来的。

1933年的秋天的一个傍晚，他约朋友周伯勋出去走走，他边走边对朋友说：这条路上有一位卖报的小姑娘（“小毛头”），卖报时喊的名字很动听，想让周伯勋也听一听。当他们走到吕班路

（上海重庆南路）口时，果然看到了一小姑娘走来走去，匆忙地卖着晚报，她声音清脆、响亮、有顺序地叫卖着报名和价钱。聂耳走过去买了几份报，同时跟她聊了起来，知道她父亲有病，家庭生活困难。在回家的路上聂耳沉重地说：“很想把卖报儿童的悲惨生活写出来，要请田汉或者安娥写词”。过了几天，安娥把词写好了，聂耳找到了那位小姑娘，把歌词念给她听，然后问她有没有不合适的地方，小姑娘想了一下说：“都挺好，但如果能把铜板儿能买几份报的话也写在里边，我就可以边唱边卖了。”聂耳回去立即和安娥商量，在歌词中添上了“七个铜板能买两份报”的句子。后来那位小姑娘真的一边唱一边卖，她的歌声使她的生意也好了起来。

2、欣赏歌曲录音。

请同学们说出歌曲音乐情绪是怎样的。

3、学唱曲谱。

（1）

师范唱。

（2）

教学前八后十六节奏。

（3）

分句教学。师范唱一句，生边划拍跟唱。

（4）

跟琴模唱。

4、学唱歌词。

5、思考：你觉得该用怎样的声音来演唱？表现了怎样的心情？该用什么样的速度演唱？（明快、活泼、速度稍快）

6、教唱几遍，提出要求。

7、巩固歌曲：

①分组唱。

②分男女生唱。

③齐唱。

8、提问：小报童生活在万恶的旧社会，过着饥寒交迫的生活，而生活在新时代的我们有怎样的感想呢? 9、小结：今天我们不需要像报童一样去卖报，我们可以坐在明亮的教室里学习，享受这父母、老师、同学的关爱，我们更要珍惜现在的生活和幸福。

资料摘要

卖报歌课堂实录【3】