1. 小青蛙优质课一等奖教案｜教案在线预览

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《小青蛙》总第9课时一年级备课人孟杨1、通过欣赏《小青蛙》，培养学生热爱民族乐器和民族音乐的感情。学习目标2、感受乐曲所表达的内容。增强学生保护青蛙，保护大自然的意识。学习1、培养学生热爱民族乐器和民族音乐的感情。感受乐曲所表达的内容。重点调整与反教师活动学生活动思一、激情创境：学生和

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所属课文：1. 小青蛙

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1. 小青蛙优质课一等奖教案

未知

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关键词：1. 小青蛙优质课一等奖教案

正文

《

小

青

蛙》总第9课时

一年级

备课人

孟杨

1、通过欣赏《小青蛙》，培养学生热爱民族乐器和民族音乐的感情。学习

目标

2、感受乐曲所表达的内容。增强学生保护青蛙，保护大自然的意识。

学习

1、培养学生热爱民族乐器和民族音乐的感情。感受乐曲所表达的内容。

重点

调整与反教师活动

学生活动

思

一、激情创境：

学生和教师一起来演

1、师生问好：（略）

唱师生问好歌。

2、发声练习：

学生模仿教师的口型，

多次练习发声。

2/4: 12 34 |54 32 |1—

二、合作探究：

学生来猜谜

1、导课：猜谜语：身穿绿衣裳，

眼

睛象灯炮，唱歌呱呱呱，保护

庄稼本

领大。

师：种子非常喜欢雨露，盼望

着喝饱

雨水发芽长大，那么小青蛙

呢？他们

也喜欢雨水吗？我们今天就来

欣赏

一首乐曲《小青蛙》，听一听我

国的

学生认真聆听。

民族乐器二胡是怎样表现《小

青蛙》

学生用自己的语言表达课题

聆

的。

听后的感受。

（一）初听全曲（教学光盘）

1、欣赏整首乐曲。

2、师提问：你们觉得这首乐曲

情绪

怎么样？（欢快、活泼）

知

道小青

蛙在干什么？你们还听到哪个

小动

物的叫声？（公鸡）

（二）分段欣赏

1、欣赏第一段乐曲

带着问题复听（到底小青蛙在

干什

么？）用动作表现出来。

2、欣赏第二段乐曲

学生回答。

小青蛙遇到什么困难？（下雨

了）把乐曲的情绪用动作表现出来。

2、欣赏第三段乐曲:

雨停了，现在小青蛙、小蜻蜓、小鸟、

小鸡等等，这些动物在一起开了联欢

会，你们想参加吗？

三、实践体验：

1、边听音乐边哼唱书中谱例看它们

在情绪上有什么变化。

2、教师总结

板书设计：

民族乐器：

二胡

关于本教案的常见问题

Q：1. 小青蛙优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1. 小青蛙》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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