唱：小黄鹂鸟小巴郎，童年的太阳优质课教案设计.pdf

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正文

《小黄鹂鸟》

教学目标：

1、学唱歌曲《小黄鹂鸟》，培养学生热爱大自然，热爱小鸟的美好感情。

2、通过合唱歌曲的学习，培养学生在和谐优美的声音中感受音乐的美妙并训练合唱的能力。在旋律的连接中训练学生对音乐的感受。

教学重点：

培养学习兴趣，用正确的方法演唱二声部合唱歌曲。

教学难点：

培养学习兴趣，用正确的方法演唱二声部合唱歌曲。

教学准备：

电子琴、录音机。

教学过程：

一、欣赏：

播放《天堂》，闭眼欣赏，说说这首歌是谁唱的，是哪个民族的歌曲。

二、学习歌曲：

（一）师生谈话，了解蒙古族。

师：同学们我国是一个多民族的国家，你知道有哪些民族？

生：苗族、蒙古族、维吾尔族、傣族、藏族……。

师：今天让我们一起走进蒙古大草原。再次播放音乐《天堂》。

生的感受：一片大草原，牛羊成群，骏马奔腾……。

师：我们走进蒙古包，听，师深情的演唱《银杯》让学生感受并说出蒙古人民的热情、豪爽。

师介绍蒙古族的服饰：长袍、扎腰带，擅长骑马，常用乐器：马头琴。

（二）引出课题《小黄鹂鸟》。

1、初听音乐。

师：听完歌曲，告诉老师，歌曲中，是谁在唱歌？

2、复听音乐。

3、师生谈话对学生进行爱小鸟、爱大自然的教育。

师：歌曲中，牧民们很喜欢小黄鹂鸟，和小黄鹂鸟亲切地说话，我们应该怎样做？

生：爱护小鸟，和小鸟成为好朋友，热爱大自然……。

4、有节奏读歌词。

（1）分角色读，加语气词，师做小朋友，生做小黄鹂鸟。

（2）小组内分角色朗读

小黄鹂鸟儿呀，你可知道吗？辽阔的草原美如画，肥壮的牛羊奔驰的骏马，铺洒蓝天下，这就是我的故乡可爱的家。

5、师范唱，引起学生兴趣。

6、放音乐，学生哼唱。

7、难句处理。

师：哪句音最高？

生：辽阔的草原美如画

教师教唱。

8、小组合作学习，教师巡回指导。

9、各小组展示学习情况，及时给予鼓励。

10、听歌曲伴奏，齐唱歌曲。

11、指导学生合唱歌曲。

分两组，分别唱第一声部、第二声部

12、小组合作学习，分声部练习。

13、小组交流展示合唱情况。

14、学生分两声部合唱歌曲，注意节奏、速度、声音的和谐。

三、小结：

同学们，快乐的课程结束了，下节课再见吧！

唱：小黄鹂鸟小巴郎，童年的太阳优质课教案设计