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第九课 我的劳动感受教学目标:使学生参与力所能及的劳动,有意识地尝试不同工作岗位,体验劳动的过程,激发对劳动的热爱之情和对劳动者的理解与尊重,并在劳动实践中培养自己的创新意识。教学重点:使学生参与力所能及的劳动,有意识地尝试不同工作岗位,体验劳动的过程,激发对劳动的热爱之情和对劳动者的理解与尊重。

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7 我的劳动感受主要内容及教案内容

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第九课 我的劳动感受

教学目标:使学生参与力所能及的劳动,有意识地尝试不同工作岗位,体验劳动的过程,激发对劳动的热爱之情和对劳动者的理解与尊重,并在劳动实践中培养自己的创新意识。

教学重点:使学生参与力所能及的劳动,有意识地尝试不同工作岗位,体验劳动的过程,激发对劳动的热爱之情和对劳动者的理解与尊重。

教学难点:激发对劳动的热爱之情和对劳动者的理解与尊重,并在劳动实践中培养自己的创新意识。

教学过程:

一、导入

师:小朋友们,你们知道什么最光荣吗?

学生讨论

师小结:劳动光荣

二、讨论:我会做写什么事情

师:请小朋友们说说看,你会做哪些力所能及的事情。

学生讨论并记录

欣赏体验日记

三、户外活动,“弯弯腰”

学生分组在校园的各个园中检垃圾。

交流活动心得。

四、劳动创意设计

简单设计并交流。

五、想一想:

劳动使我

劳动使我

劳动使我

劳动使我

劳动使我

先在小组内交流,再进行课堂讨论。

六、小结

师:通过这节课的活动,我们知道“劳动最光荣”,我们从小就要养成爱劳动的习惯,帮助家长、老师、同学等做一些力所能及的事情。

课后小结:通过讨论交流,学生初步理解“劳动最光荣”。

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关于本教案的常见问题

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Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《7 我的劳动感受》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。