第6课天有不测风云优秀说课稿｜教案在线预览

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对应课文《第6课 天有不测风云》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

6 天有不测风云第1课时教学目标： 1．通过了解一些故事，让学生意识到大自然也有不可抗拒的一面，自然灾害就发生在我们身边。 2．帮助学生了解保护环境和降低自然灾害带来的危害，在日常生活中，强化环境保护的自觉意识。 3．学习在常见的自然灾害面前自护与互助的方法，培养相应的应变能力，

资料类型：教学教案文档

所属课文：第6课天有不测风云

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2018-04-25 14:08:00

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学校：米脂县银州镇孙家沟小学

第6课天有不测风云优秀说课稿

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关键词：第6课天有不测风云优秀说课稿

正文

6 天有不测风云

第1课时

教学目标： 1．通过了解一些故事，让学生意识到大自然也有不可抗拒的一面，自然灾害就发生在我们身边。 2．帮助学生了解保护环境和降低自然灾害带来的危害，在日常生活中，强化环境保护的自觉意识。 3．学习在常见的自然灾害面前自护与互助的方法，培养相应的应变能力，灾害发生时能够不慌乱，采取正确的措施开展自护与互助。教学重点难点：帮助学生了解保护环境和降低自然灾害带来的危害，在日常生活中，强化环境保护的自觉意识。教学准备： 1．查阅书籍资料，了解有关自然灾害的概况。 2．有关地震灾害的记录片。 3．了解家乡最常见的自然灾害。教学过程：一、导入观看风景秀美的图片课件。

然而大自然并不总是风和日丽、温和可亲，也常常会摆出另一副面孔。今天我们学习第六课《天有不测风云》。二、学***自然的另一份面孔” 1．阅读《地震亲历》。，谈谈读后感受。交流课前搜集的有关地震的资料。讨论：地震是怎么回事？你对地震带来的危害有哪些印象？设想一下：假如我们居住的地方发生了强烈的地震，你对突发的灾害会有思想准备吗？你认为地震会给我们的学习和生活带来哪些危害？ 2．自然灾害知多少。除了地震外，自然灾害还有哪些种类？

请同学们走上讲台，介绍自己搜集到的某种自然灾害的相关资料。 3．为自然灾害分类。

4．过渡：自然灾害离我们并不遥远。简单叙述2004年印度洋大海啸。搜索你的记忆，你听说过或者看到过自然灾害发生时的情景吗？ 5．分组朗读42页中《历史上的部分自然灾害记录》。三、学习：天灾之中有人祸 1．近几年来，全球发生了不少自然灾害，请选择你知道的一次重大自然灾害，向全班同学做一个介绍。 2．阅读43页自然灾害的信息。同学之间交流课前准备的小调查：家乡最常见的自然灾害是什么？究竟是什么原因引起这些自然灾害的？讨论：从引起自然灾害的原因上考察，你认为自然灾害在多大程度上是自然造成的呢？ 3．阅读《是天灾还是人祸》。

讨论：有哪些人类的行为诱发或加剧了自然灾害？明确：人类诱发或加剧了自然灾害的主要行为表现在以下三个方面：森林草地的破坏；江河湖泊的缩减；城市面积的不断扩大。

4．你的家乡有没有发生过因“人祸”而加剧的自然灾害？如果有，把它写出来。四、作业：回忆自然灾害的危害，写一封倡议书。

关于本教案的常见问题

Q：第6课天有不测风云优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第6课天有不测风云》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第6课天有不测风云优秀说课稿