1 文明的曙光教学设计实例｜教案在线预览

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《书的演变》教学设计合肥市高刘小学孟利教学目标情感、态度与价值观：感受汉字文化的无穷魅力和中国人在文字上的创造力，培养学生对汉字的喜爱和欣赏，体会我们今天的一切事物都有它产生和发展的过程，都凝聚着先人的智慧。能力：能用比较、研究的方法，去探究了解汉字和书的相关知识。知识：了解汉字的起源、演变、特

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所属课文：1 文明的曙光

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2026-03-31 22:17:36

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学校：合肥市高刘小学

1 文明的曙光教学设计实例

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关键词：1 文明的曙光教学设计实例

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《书的演变》教学设计

合肥市高刘小学孟利

教学目标

情感、态度与价值观：感受汉字文化的无穷魅力和中国人在文字上的创造力，培养学生对汉字的喜爱和欣赏，体会我们今天的一切事物都有它产生和发展的过程，都凝聚着先人的智慧。

能力：能用比较、研究的方法，去探究了解汉字和书的相关知识。

知识：了解汉字的起源、演变、特点及与现实事物的联系，以及书的产生与演变历程。

教学重点

了解汉字的起源、演变、特点及与现实事物的联系，了解书的产生及演变历程。

教学难点

感受汉字文化的无穷魅力和中国人在文字上的创造力，体会我们今天的一切事物都有它产生和发展的过程，都凝聚着先人的智慧。

教学准备

教师准备：相关课件。

学生准备：分组了解钱的由来和姓氏的由来。

活动一书的演变

1．[播放课件：册简]

引导学生结合情境进行讨论：册简比将文字刻在甲骨上和铸在青铜器上有什么优越性？算一算：如果每片册简上写25个字，把我们一本语文书写在册简上会是什么结果？（板书：册简）

2．[播放课件：帛书]（板书：帛书）

引导学生结合情境进行讨论：帛书有什么特点？

3．[播放视频：蔡伦与造纸术]（板书：造纸术）

引导学生结合情境进行讨论：人们为什么要发明纸？（板书：纸书）

小结：从册简到帛书和纸书的出现，是人们社会生活的需求。书给人们的生活和社会的发展乃至促进世界文明带来深远的影响。（板书：演变）

【设计意图：从书的演变过程中，让学生感受到古人的创造精神和聪明智慧。】

活动二印刷技术的发展

1．[播放视频：雕版印刷] 引导学生结合情境进行讨论：书是要传播的，将书的内容手抄写在绢帛和纸上，传播过程会有什么问题？有没有解决的办法？古时候没有电脑和复印机，人们会想出什么办法把抄写的东西复制下来，让更多的人看到？如果在木板上雕刻时一个字刻坏了怎么办？在印刷中有一个字破损了，再想印又该怎么办？

2．[播放视频：毕昇与活字印刷]（板书：印刷术）

引导学生结合情境进行讨论：我们可以从蔡伦和毕昇的故事中学到什么？

小结：从造纸术和印刷技术这两大发明中，我们看到了书的演变与发展过程，以及给人们生活乃至世界带来的深远影响。

【设计意图：感受古人的创造精神和聪明智慧，进而体会到任何一项发明都需要在实践中不断地探索、总结，都要付出不懈的努力。】

板书设计

书的演变

册简帛书纸书

造纸术印刷术

关于本教案的常见问题

Q：1 文明的曙光教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 文明的曙光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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