9 大家一起玩教学设计模板
9 大家一起玩教学设计模板
未知
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正文
游
戏
怎
么
玩
？
李集小学
游先琼
教学目标：1.感受游戏中规则的作用，初步形成规则意识。
2.游戏中能遵守规则，与伙伴快乐游戏。
教学重难点：明白什么是规则，以及玩游戏时规则的重要性。
教学准备：课件，游戏道具等
过程：
活动一：歌曲导入
1.
师：大家喜欢唱歌吗？今天上课前我们先来唱首歌。
2.
（播放歌曲）然后问：这首歌唱的什么？这首歌里面的游戏你们玩过吗？（指名学生回答）
活动二：说游戏
1.师:现在课间还玩这个游戏吗？（生答）那你们现在都玩些什么？(请学生自由说现在课间的游戏，师相机评价。) 2.师:原来你们课间的游戏这么丰富呀！说得我都想和大家一起去玩了，不如咱们现在就来玩个游戏吧！
活动三：玩游戏
1.
师介绍游戏的名称，并让学生玩游戏。
2.
宣布获胜组，并现场采访学生。[对于这个结果你们服气吗？你觉得这个游戏公平吗？哪里不公平？（生说）（板书：]游戏怎么玩？）
3.
师引导学生说玩法。（生回答后教师相机引导“玩法”即为规则）
（板书：规则）
4.
师生共同制定本游戏的规则。（板书：制定）
5.
引导学生按制定的规则再次比赛，并宣布比赛结果。
活动四：想一想，说一说
1.
师：玩游戏一定要有规则，但是有了规则不遵守，又会怎么样呢？大家一起来看看。（出示课件）
2.
学生看图片并猜猜图片的意思，并判断谁不对，然后请学生对其劝说。
（板书：遵守规则）
3.
引导学生说自己平时玩游戏时是否守规则的故事。
活动五：玩一玩
1．出示
“夹乒乓球”游戏课件，引导生说游戏规则。
3.
师生共同明确游戏规则。
4.
用共同制定的规则，玩夹乒乓球游戏。（重在检查是否守规则）
5.
小组评比。
6.
师生共同回顾本节课所得。
活动六：课后拓展
课后作业：写“钻山洞”和“下国际象棋”的游戏规则。
板书设计：
游戏怎么玩？
制定
规则
遵守
规则
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-31 09:06:00
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来自：学校：武汉市新洲区李集街李集小学
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