1.地球，生命的摇篮教学设计一等奖

《地球，生命的摇篮》教学设计

品德与社会

六年级下册

教育科学出版社

河北省围场县棋盘山学区大唤起小学

刘艳芳

教学目标：

1、认识到地球是人类赖以生存的家园。

2、培养学生保护环境的意识。

3、通过活动，激发学生对地球妈妈深深的爱。

教学重点：认识地球是人类的家园，激发学生对地球的热爱。

教学难点：关注周边环境与地球环境的状况，培养学生的环保意识。

教学准备：搜集有关地球的资料，制作课件。

教学过程：

一、引课：

在星光灿烂，浩瀚无边的宇宙中，有一颗蓝色的星球，叫地球。世界上的亿万个生命都在她温暖的怀抱中成长，她是生命的摇篮。这节课我们的主题就是《地球，生命的摇篮》。

教师板书课题：地球，生命的摇篮

二、新课讲授：

（一）了解地球妈妈

1、下面请同们来看一段小资料，同时，请同学们思考一个问题：你是怎样理解“地球，生命的摇篮”这句话的？

同学们观看有关地球的资料的视频

观看视频后回答问题

2、地球妈妈无私地哺育着亿万个生命，那么你了解地球妈妈吗？关于地球妈妈你都知道哪些知识呢？

生1：地球是栯圆形的

生2：地球有自转和公转

生3：地球有46亿岁了

生4：地球上有70多亿人口

……

3、地球是位好妈妈，她慷慨无私地养育着一个大家庭。每年，她给我们带来春天的雨露，夏天的骄阳，秋天的凉风，冬天的白雪，那么除了这些，地球妈妈还给我们带来了些什么呢？

出示课件

同学们完成学习纸

展示学生的作品

（二）赞美地球妈妈

地球妈妈无私的为我们奉献了它的全部，这是一位伟大的母亲，那么你想不想用自己喜欢的方式来赞美我们的地球妈妈呢？

1、出示课件

同学们完成学习纸

2、展示学生的作品

3、找学生诵读教材68页《地球的孩子》

4、听完诵读说一说你的感受。

（三）保护地球妈妈

1、出示课件：在我们周围，破坏环境的事情经常发生。你认为我们应当如何从我做起，从小事做起，时时注意保护环境？

2、同学们交流自己的想法。

3、请同学们把自己的想法写成宣传标语，并在班级内大声的说出自己的标语。

三、课堂小结：

1、保护地球妈妈不是一句空话，要用我们的实际行动来证明。本节课，我们从了解地球妈妈，赞美地球妈妈到保护地球妈妈，深刻的诠释了《地球，生命的摇篮》这一主题。老师希望同学们不光自己保护地球妈妈，也要让身边的大人参与到我们的行动中来，小手拉大手，一起来保护我们的地球妈妈。

2、课件出示课后活动

你可以到房前屋后、山野中寻找一棵你喜爱的树。想一想你为什么喜欢这棵树，写一首小诗或一篇短文赞美这棵树。

3、请同学们欣赏一首环保公益歌曲

在歌曲中结束本节课。