3.从“东方红”到“神舟”教学设计(第一课时)

从“东方红”到“神舟”教学设计

教学目标

知识目标：1.中国成立以来我国航天事业的飞速发展和取得的伟大成就。

2．

懂得航天事业是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。

3．学习航天人热爱祖国、无私奉献、自力更生

、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀的精神，从小立志为祖国的航天事业做出贡献。

能力目标:学生利用多媒体与时俱进。

情感、态度、价值观：培养学生爱祖国，爱科学，无私奉献的人生观

。 教学重点：初步培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。

教学难点：感悟科学技术是第一生产力，它代表一个国家的实力。

课前准备：课本相关图片

课时：第2课时 《飞天，不再是神话》

教学过程

一、导入

介绍人类飞天梦想的历程。

二、学文

1、我国航天事业的发展历程，阅读有关材料。

2、走近“神5”研讨会。让学生自由发言。

出示神舟5号

资料

2003年10月15日9时，中国成功发射第一艘载人飞船神舟五号！21个小时23分钟的太空行程，标志着中国已成为世界上继前苏联／俄罗斯和美国之后第三个能够独立开展载

人航天活动的国家。

这一刻，距中国第一艘试验飞船发射3年零329天，距中国载人航天工程立项仅11年零25天。在发射载人飞船之前，前苏联进行了5次不载人的飞船升空试验，美国进行了8次不载人的飞船发射试验。中国的神舟号飞船在进行了4次飞行试验后，就成功地把人送上了太空。

神舟五号飞船的成功发射和着陆，标志着中国载人航天工程取得了历史性的突破。“我们用了10年时间，完成了一个伟大的历史任务，这是中国航天史上一个重要的里程碑，也是中国为和平利用空间作出的重大贡献。”原国家航天局局长栾恩杰说。

3、谈谈自己的感受。

4、讲述中国载人航天发展的历程，展示相关资料。

5、问：为这种事业而努力的英雄都有谁？

三、拓展

除航天上取得了巨大成就，计算机、机器人、汽车、潜艇、生物学、医学等方面都取得了哪些了成就？（出示相关资料）

四、活动

1、对于“神舟5号”，你了解多少，对于“神舟6号”，你又想了解些什么？提出你的问题，和同学合作，查找有关的资料，办一期墙报或举行一次“飞天颂”主题班会。（展示神州6号材料）

2、收集反映中国科学技术成就的图文资料，用自己喜欢的方式与同学门交流。感受祖国的强大。

五、总结

我们的祖国是多么的伟大，让我们对她深情的说一声，祖国——我为你自豪。