阿拉木汗教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

音乐教案教学内容：《阿拉木汗》教学目标：1、能感受并说出乐曲《阿拉木汗》欢快、活泼的情绪。2、能哼唱歌曲。3、能用打击乐器为歌曲进行伴奏。教学过程：一、导入（1）听音乐进教室，师生问好。谈话导入：同学们知道我国有多少个少数民族吗？我国是一个多民族的国家，不同的民族有不同的风俗习惯，不同的风土人情，甚

资料类型：教学教案文档

所属课文：阿拉木汗

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2026-07-04 12:47:37

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学校：汶川八一小学校

阿拉木汗教案教学设计导入设计

未知

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关键词：阿拉木汗教案教学设计导入设计

正文

音乐教案

教学内容：《阿拉木汗》

教学目标：

1、能感受并说出乐曲《阿拉木汗》欢快、活泼的情绪。

2、能哼唱歌曲。

3、能用打击乐器为歌曲进行伴奏。

教学过程：

一、导入

（1）听音乐进教室，师生问好。

谈话导入：同学们知道我国有多少个少数民族吗？我国是一个多民族的国家，不同的民族有不同的风俗习惯，不同的风土人情，甚至连音乐风格都会有所差异，接下来我们就一起来听一听这首歌曲，看同学们能不能听出来是哪个少数民族的音乐。

播放歌曲《阿拉木汗》

提问：这是哪个少数民族的歌曲？阿拉木汗指的是什么？

新疆少数民族的音乐通常给人的感觉都是比较欢快、比较活泼的，在音乐中最常见的有这几种节奏型，请同学们跟老师一起拍一拍这些节奏吧。

（2）揭题

刚才我们欣赏的是声乐版的《阿拉木汗》，接下来我们要欣赏的是民乐合奏版的《阿拉木汗》

二、新授课

提问：你都知道哪些民族乐器？

师归纳：

拉弦乐：二胡、板胡、马头琴等。

弹拨乐和打弦乐：琵琶、柳琴、古筝、古琴、扬琴等。

吹管乐：笛、箫、葫芦丝等。

打击乐：鼓、梆、锣等。

接下来我们将要欣赏的是女子十二乐坊演奏的民乐合奏曲《阿拉木汗》，为什么叫女子十二乐坊那？因为这个乐队是由十二名女子组成的，她们用到的乐器主要有这几种------多媒体展示乐器图片，师介绍这些乐器的演奏姿势。

播放乐曲《阿拉木汗》，学生边听边模仿乐器的演奏姿势。

出示乐曲的谱子，教师教唱旋律。

让学生当一回小小歌唱家，随琴哼唱歌曲的旋律。

师：接下来我们要当一回小小演奏家。师出示打击乐节奏，指导学生拍节奏。

按小组分发打击乐。

播放乐曲，让学生用打击乐为乐曲进行伴奏。

三、结束部分

师：刚才我们当了小小歌唱家、小小演奏家，接下来老师想邀请大家再当一回小小舞蹈家，跟着老师一起动起来，让我们在优美的舞蹈中结束今天的音乐课吧。

播放乐曲，师生一起表演。

关于本教案的常见问题

Q：阿拉木汗教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阿拉木汗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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