森林与小鸟设计意图.pdf

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关键词：森林与小鸟设计意图

正文

《森林与小鸟》

教学内容：欣赏《森林与小鸟》

教学目标: 1、感受《森林与小鸟》欢快、优美的情绪，并联想到安静的森林与活泼的小鸟的不同形象。

2、能分辨四支圆舞曲，以及作品的音乐结构。

3、能哼唱第一支圆舞曲的旋律。

教学重、难点：

通过欣赏《森林与小鸟》，掌握乐曲的情绪，模唱乐曲主题，并能区分乐曲段落。

教学过程：

1、导入

（1）聆听乐曲的引子，思考这段音乐把我们带带了什么地方？

森林、草原

（2）聆听第一支圆舞曲，思考音乐带给我们的感受？好像在表现森林中的什么动物? 很欢快、很轻松。表现小鸟

（3）老师总结并且揭示乐曲名称《森林与小鸟》。

2、分段欣赏

（1）第一圆舞曲：聆听音乐，思考乐曲的旋律有什么特点，情绪是怎样的？表现了怎样的小鸟？

①指导学生哼唱第一圆舞曲

教师指导：教唱乐谱，并在老师伴奏下演唱。

②跟随音乐做模唱，哼唱音乐主题。

（2）第二圆舞曲：聆听音乐，表现了怎样的小鸟？

③用X 0 0 做声势

练习三拍子节奏，并作出强弱，将声势x 0 0 加入第一段音乐主题中。

（3）第三圆舞曲：聆听音乐，说说和第一段相比，有什么不同？表现了怎样的小鸟？

④学生随音乐模仿小鸟飞舞的动作。

（4）第四圆舞曲：播放音乐和乐谱，学生发现装饰音。（波音）

⑤联想这段音乐表现的是轻快的小鸟。

⑥引导学生按节奏做出声势

0│X

X│X

0│

⑦播放音乐，学生跟随音乐做出声势动作。

⑧将小鸟飞翔的动作与声势结合，随音乐动起来，和小鸟一起飞舞。

3、完整欣赏

聆听完整的乐曲，感受音乐情绪。

森林与小鸟设计意图

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