森林与小鸟设计意图｜教案在线预览

资料摘要

《森林与小鸟》教学内容：欣赏《森林与小鸟》教学目标: 1、感受《森林与小鸟》欢快、优美的情绪，并联想到安静的森林与活泼的小鸟的不同形象。2、能分辨四支圆舞曲，以及作品的音乐结构。3、能哼唱第一支圆舞曲的旋律。教学重、难点：通过欣赏《森林与小鸟》，掌握乐曲的情绪，模唱乐曲主题，并能区分乐曲段落。教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：森林与小鸟

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

194

下载次数

更新时间

2018-04-29 21:17:00

来源学校

学校：泾源县兴盛小学

森林与小鸟设计意图

未知

2018-04-29 21:17:00

194

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：森林与小鸟设计意图

正文

《森林与小鸟》

教学内容：欣赏《森林与小鸟》

教学目标: 1、感受《森林与小鸟》欢快、优美的情绪，并联想到安静的森林与活泼的小鸟的不同形象。

2、能分辨四支圆舞曲，以及作品的音乐结构。

3、能哼唱第一支圆舞曲的旋律。

教学重、难点：

通过欣赏《森林与小鸟》，掌握乐曲的情绪，模唱乐曲主题，并能区分乐曲段落。

教学过程：

1、导入

（1）聆听乐曲的引子，思考这段音乐把我们带带了什么地方？

森林、草原

（2）聆听第一支圆舞曲，思考音乐带给我们的感受？好像在表现森林中的什么动物? 很欢快、很轻松。表现小鸟

（3）老师总结并且揭示乐曲名称《森林与小鸟》。

2、分段欣赏

（1）第一圆舞曲：聆听音乐，思考乐曲的旋律有什么特点，情绪是怎样的？表现了怎样的小鸟？

①指导学生哼唱第一圆舞曲

教师指导：教唱乐谱，并在老师伴奏下演唱。

②跟随音乐做模唱，哼唱音乐主题。

（2）第二圆舞曲：聆听音乐，表现了怎样的小鸟？

③用X 0 0 做声势

练习三拍子节奏，并作出强弱，将声势x 0 0 加入第一段音乐主题中。

（3）第三圆舞曲：聆听音乐，说说和第一段相比，有什么不同？表现了怎样的小鸟？

④学生随音乐模仿小鸟飞舞的动作。

（4）第四圆舞曲：播放音乐和乐谱，学生发现装饰音。（波音）

⑤联想这段音乐表现的是轻快的小鸟。

⑥引导学生按节奏做出声势

0│X

X│X

0│

⑦播放音乐，学生跟随音乐做出声势动作。

⑧将小鸟飞翔的动作与声势结合，随音乐动起来，和小鸟一起飞舞。

3、完整欣赏

聆听完整的乐曲，感受音乐情绪。

关于本教案的常见问题

Q：森林与小鸟设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《森林与小鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

森林与小鸟设计意图