可爱的家优质课教案内容｜教案在线预览

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《可爱的家》教学设计一、教学目标：（一）情感态度与价值观目标：培养学生学习音乐的兴趣，并激发学生对祖国大家、对父母、对家庭的热爱与感恩之情。（二）过程与方法目标：通过欣赏、朗诵、演唱，游戏等形式学会歌曲。（三）知识与技能目标：认识“弱起小节”，并能在歌曲中运用。二、教学重点：（一）了解弱起小节在歌曲

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所属课文：可爱的家

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2018-04-28 16:33:00

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学校：咸阳市礼泉县阡东镇中心小学

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《可爱的家》教学设计

一、教学目标：

（一）情感态度与价值观目标：培养学生学习音乐的兴趣，并激发学生对祖国大家、对父母、对家庭的热爱与感恩之情。

（二）过程与方法目标：通过欣赏、朗诵、演唱，游戏等形式学

会歌曲。

（三）知识与技能目标：认识“弱起小节”，并能在歌曲中运用。

二、教学重点：

（一）了解弱起小节在歌曲中的运用。

（二）能用优美、安详的声音演唱歌曲。

教学难点：通过歌曲《可爱的家》感受和体会家庭的温馨。

三、教学准备：多媒体课件、钢琴

四、教学过程：

（一）导入

1、欣赏一组有关家庭温馨的照片，同时播放《让爱住我家》伴奏音乐，师生共同交流欣赏这组照片的感想，并引出课题。

2、看到刚才的照片、听到刚才的音乐给你什么样的感受？用一个词或者一句话来形容一下。

3、那你能说说自己家人间一些幸福的事情吗？

（二）学习新歌

1、聆听歌曲，说说歌曲的情绪及节奏。

2、朗读歌词，体会情感

3、曲谱教学：

（1）出示曲谱认一认拍号及其意义。

（2）讲解弱起小节。

4、歌曲教唱；

（1）发声练习教师指出注意的地方。

（2）用yi哼唱歌曲的曲调。

（3）教唱曲谱部分

(4)

试带入歌词学唱，教师指出问题，并解决。

5、歌曲处理：

在整首歌曲中，力度又是怎样变化的呢？

mf—f—p—mf f处：“但是无论我在哪里，都依恋我的家”一句，作者表达对家乡的热爱时，情绪非常激动，所以要唱的强一些。

p处：“可爱的家啊”一句，速度减慢，作者将对这个家的爱又深埋心底，所以要唱的“弱”一些；

五、巩固练习

歌曲接龙游戏：

每人一句，由上一位同学随意指定下一位同学演唱下一句。

六、情感深化

你们知道爸爸妈妈的生日吗？谁来说一说。

家是温柔的港湾，为我们遮风挡雨，带来幸福。但是你们知道吗？在这个世界上依然有很多孩子，家庭却是不幸的。（出示图片，

最近叙利亚遭受战乱家园前后对比图及自然灾害的家庭、

流浪的孤儿）看到他们的遭遇你觉得自己幸福吗？

七、课堂小结

1、同学们让我们拥有一颗感恩的心，珍惜你所拥有的幸福，别忘了对你们的家人道一声“谢谢”，对我们的国家说声谢谢，祈祷世界和平，人人都有一个可爱、幸福的家。

2、在《可爱的家》的歌声中走出教室。

关于本教案的常见问题

Q：可爱的家优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《可爱的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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