唱歌咏鹅教学设计实例｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱歌 咏鹅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

歌曲《咏鹅》环县红星小学穆婧【教学目标】1、用自然、轻柔、有感情的声音演唱歌曲《咏鹅》；能用恰当的身体动作，表现鹅的姿态，大胆地随乐参与表现。 2、认识“反复跳越记号”，能在歌曲演唱中正确运用。3、在歌曲学习中,使情感世界受到感染,师生间、生生间进行和谐的情感交流。【教学重难点】1、重点:体会歌曲

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌咏鹅

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-03 10:04:00

来源学校

学校：环县红星小学

唱歌咏鹅教学设计实例

未知

2018-05-03 10:04:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：唱歌咏鹅教学设计实例

正文

歌曲《咏鹅》

环县红星小学

穆婧

【教学目标】

1、用自然、轻柔、有感情的声音演唱歌曲《咏鹅》；能用恰当的身体动作，表现鹅的姿态，大胆地随乐参与表现。 2、认识“反复跳越记号”，能在歌曲演唱中正确运用。

3、在歌曲学习中,使情感世界受到感染,师生间、生生间进行和谐的情感交流。

【教学重难点】

1、重点:体会歌曲《咏鹅》的音乐形象,引导学生用优美的歌声及动作来表现歌曲。

2、难点:A. 认识“反复跳越记号”，能在歌曲演唱中正确运用。

B.分清“白毛浮绿水，红掌拨清波”不同的旋律。

【教具】

多媒体、电子琴、课件

【教学过程】

一、组织教学

师生问好

二、导入

1、激趣导入：师播放背景音乐，出示谜语：头戴红帽子，身穿白袍子，走路摆架子，说话伸脖子。请生回答。

2、师出示白鹅图片，激发学生对白鹅的喜爱。

3、师请学生模仿白鹅游泳及走路的样子（此为后面歌舞表演做铺垫）

4、师：“有位小朋友也很喜爱白鹅，还在他7岁的时候为白鹅做了一首诗呢。你们知道是什么诗吗？”生答——《咏鹅》。师板书，出示课题。

三、授新

1、诵“鹅”

①请生朗诵《咏鹅》

②师在音乐的伴奏下，边做动作边有感情地朗诵，并请学生对比。

③全体师生一同边做动作边有感情地朗诵。

2、闻“鹅”

听《咏鹅》，师出示选项，请生为歌曲选择合适的情绪。（让生体会正确的歌曲情绪）

3、唱“鹅”

①逐句学唱（既是纠正唱错的部分）②教师提示四分休止符、反复跳跃记号在音乐中的作用，并用手势帮助理解。③对比两句“白毛浮绿水，红掌拨清波”（师唱，生对比；再单独学唱）④播放范唱，要求学生张口默唱（再次聆听）⑤完整地演唱歌曲

4、演“鹅”

师出示白鹅图片，引导学生模仿白鹅的样子边唱边跳。

四、拓展

让学生聆听《春晓》、《静夜思》，让学生对比两种风格的歌曲，古诗配上不同速度、不同风格的音乐，给我们的感受也是完全不一样的，

感受音乐如何与诗歌相结合，体验音乐与古诗词融合后的魅力。最后

五、小结

今天小朋友们和穆老师一起学了一首什么歌啊！（咏鹅）小朋友们音乐课就要结束了，黄老师送给小朋友们一句话，只要你是个细心的孩子，你就会在生活中到处都有音乐，音乐会带给我们很多的快乐。

六、下课

关于本教案的常见问题

Q：唱歌咏鹅教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌咏鹅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱歌咏鹅教学设计实例