欣赏快乐的罗梭教学设计方案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《欣赏 快乐的罗梭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

欣赏《快乐的罗梭》教学内容：欣赏《快乐的罗梭》教学目标：1．以欣赏为主线，通过欣赏与活动，感受乐曲欢快的情绪。2．初步养成听赏音乐的良好习惯。3．学会几个基本的彝族舞蹈动作，随音乐参与表现。4．初步认识月琴、琵琶，并了解其音色特点。教学过程：1．导入（1）教师播放弹拨乐队演奏的图片或录像，让学生了解

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏快乐的罗梭

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2018-06-08 10:42:00

来源学校

学校：石家庄市合作路小学

欣赏快乐的罗梭教学设计方案

未知

2018-06-08 10:42:00

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关键词：欣赏快乐的罗梭教学设计方案

正文

欣赏《快乐的罗梭》

教学内容：

欣赏《快乐的罗梭》

教学目标：

1．以欣赏为主线，通过欣赏与活动，感受乐曲欢快的情绪。

2．初步养成听赏音乐的良好习惯。

3．学会几个基本的彝族舞蹈动作，随音乐参与表现。

4．初步认识月琴、琵琶，并了解其音色特点。

教学过程：

1．导入

（1）教师播放弹拨乐队演奏的图片或录像，让学生了解弹拨乐合奏这一形式。

（2）教师简单介绍弹拨乐合奏这一表演形式。

（3）初步认识月琴与琵琶。可要求学生用简单的语言说出两种乐器的形状区别。

2．聆听乐曲

（1）初听乐曲，感受乐曲的欢快情绪。

（2）教师提问：听到了什么？乐曲是什么情绪的？

（3）教师出示曲名《快乐的罗梭》，并解释“罗梭”是彝语“彝族”的意思。

（4）教师再次播放乐曲，学生感受乐曲欢快的情绪。

（5）教师弹奏乐曲主题，学生随琴轻声呼唱主题旋律。

（6）播放乐乐曲《快乐的罗梭》。

3.感受乐曲

（1）教师分段播放音乐。学生分段聆听、感受并讨论，可模仿月琴、琵琵琶的演奏

（2）教师完整播放音乐。学生聆听，教师提示聆听的要求，以养成良好的聆听习惯。

4.表现乐曲

（1）教师展示族舞蹈图片或视顺，学生观看。

（2）学生讨论，找出鄭族舞蹈的特点，模仿几个基本动作。

（3）教师播放音乐，学生随音乐表演。

（4）加入声势。教师启发学生在适当的位置加进“嘿、嘿”等村词烘托气氛。

（5）师生随音乐跳起彝族舞。

5．拓展知识

教师简要介绍彝族的民俗、服装等。

关于本教案的常见问题

Q：欣赏快乐的罗梭教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏快乐的罗梭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

欣赏快乐的罗梭教学设计方案