唱：七个小兄弟音乐是好朋友优秀教学设计｜教案在线预览

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对应课文《唱：七个小兄弟 音乐是好朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

1.唱：《音乐是好朋友》2.动：认识四分音符、八分音符、音乐游戏“小音符找朋友”3.听：《我是小音乐家》教学目标：1.通过聆听和表演，走进音乐世界，了解和熟悉“音乐朋友”。2.在“听、唱、动、奏”活动中体验音乐作品带来的乐趣，萌生积极尝试和探索音乐奥秘的愿望。3.认识四分音符及八分音符，知道其名称，

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱：七个小兄弟音乐是好朋友

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2018-06-13 15:35:00

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学校：淮阴师范学院第一附属小学

唱：七个小兄弟音乐是好朋友优秀教学设计

未知

2018-06-13 15:35:00

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关键词：唱：七个小兄弟 �…优秀教学设计

正文

1.唱：《音乐是好朋友》

2.动：认识四分音符、八分音符、音乐游戏“小音符找朋友”

3.听：《我是小音乐家》

教学目标：

1.通过聆听和表演，走进音乐世界，了解和熟悉“音乐朋友”。

2.在“听、唱、动、奏”活动中体验音乐作品带来的乐趣，萌生积极尝试和探索音乐奥秘的愿望。

3.认识四分音符及八分音符，知道其名称，掌握其时值，并能迁移到实践情境中。

教学重、难点：

歌曲《音乐是好朋友》中最后一句的七度大跳；认识四分音符及八分音符，并能迁移到实践情境中。

教学过程：

一、组织教学

1.学生唱着《七个小兄弟》与老师一起律动，进教室。

2.师生问好。

3.师生课前谈话。

二、复习巩固

1.教师出示五线谱，帮助学生一起回忆。

2.板书：1、3、5三个音在五线谱上的位置。

3.提问：你知道这三个音分别是谁吗？

4.跟琴作手势唱一唱。

5.复习歌曲《乃呦乃》。

（1）齐唱歌曲。

（2）点名演唱，鼓励每个孩子上台展示自己。

（3）歌表演。

三、学习新课

（一）学习四分音符、八分音符。

1.导语：今天，老师要介绍两位新朋友给大家认识，想知道是谁吗？

2.出示四分音符卡片，并讲解：这位新朋友由两部分组成——黑黑的符头、细细

的符干，他的名字叫四分音符，唱一拍。

3.再出示八分音符，让学生自己找出不同，并告诉学生其名称和时值。

4.在介绍完五线谱中的四分音符和八分音符后，在让学生了解一下简谱中的写法。

5.板书：

2／4 5 3 5 ∣5 3 1 ∣5 5 3 ∣5 3 1 ‖

（1）请学生找出有几个四分音符、几个八分音符。

（2）谱中的八分音符与你学过的八分音符有何不同？

（3）读节奏、拍节奏。

（二）新歌学习。

1.听范唱。

提问：你知道这首歌是几几拍？

2.教师向学生介绍三四拍的含义以及强弱规律。

3.听琴感受三拍子的韵律。

提问：你能用动作来表示三拍子的强弱吗？

在琴声中做动作，感受三拍子的强弱。

4.听唱法学习歌曲。

5.难点注意：每一乐句的附点四分音符，4——5的七度音程大跳。

．多听、多体验、多练习。

6.拓展练习：

（1）你能读出这首歌曲的节奏吗？试试看。

（2）找出你认识的音符朋友。

（三）音乐游戏：《小音符找朋友》

1.请六名学生扮演小音符，戴上“1、3、5”的头饰，全班学生齐唱《乃呦乃》，唱到最后一句时，六名学生站成一排，全班学生一次唱出他们的唱名，并做出相应的柯尔文手势。

2.请四名学生每人手持一张由“1、3、5”三个音组成的两小节音乐短句卡片。按钢琴弹奏的先后顺序，依次排列，全班学生看卡片跟琴唱一唱。

四、下课

1.课堂小结。

2.学生在音乐声中走出教室。

关于本教案的常见问题

Q：唱：七个小兄弟音乐是好朋友优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：七个小兄弟音乐是好朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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