唱：树叶儿飘飘溜溜山歌教学设计一等奖｜教案在线预览

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对应课文《唱：树叶儿飘飘 溜溜山歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《树叶儿飘飘》公开课教案龙奔小学李静教学内容：《树叶儿飘飘》教学目标：1、学唱《树叶儿飘飘》，学生能用优美、动听的歌声表达对秋天的喜爱之情。让学生参与对歌曲的创造、表现和体验，在“视、听、想、唱、动”等综合音乐活动中感受到秋天的美丽。2、在聆听中感受、生活中表现、创编中发展。3、让学生初步掌握和认识

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱：树叶儿飘飘溜溜山歌

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2018-05-23 08:03:00

来源学校

学校：高邮市卸甲镇龙奔小学

唱：树叶儿飘飘溜溜山歌教学设计一等奖

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关键词：唱：树叶儿飘飘溜溜山歌教学设计一等奖

正文

《树叶儿飘飘》公开课教案

龙奔小学

李静

教学内容：《树叶儿飘飘》

教学目标：

1、学唱《树叶儿飘飘》，学生能用优美、动听的歌声表达对秋天的喜爱之情。让学生参与对歌曲的创造、表现和体验，在“视、听、想、唱、动”等综合音乐活动中感受到秋天的美丽。

2、在聆听中感受、生活中表现、创编中发展。

3、让学生初步掌握和认识全音符时值。

教学重点、

1.引导学生用抒情的美好的声音表现喜爱秋天的心情。

2.附点节奏，全音符以及长音等节奏的正确掌握。

教学过程

一、导入

师：同学们知道现在是什么季节啊？（秋天），那秋天有什么特点呢？有谁来说一说？

生：天气变冷了，树叶会变黄，从树上落下来，桂花也开了。。。。

师：今天老师老师带着大家一起回忆一下我们一年级学习过的一首歌曲《小树叶》请同学们跟着老师一边唱一边回忆歌曲。（播放《小树叶》）

师：秋天到了，秋风吹来把小树叶从树上吹落了下来，那有谁能给老师模仿一下风吹的声音？

生：呼、、、、、、

师：我们一起来模仿一下。呼。。。。。我们唱了几拍？

生：四拍。

师：那我们应该如何用音符来表示四拍呢？（看黑板）老师以5为例，一个5是几拍？那我在5的后面加上三个延音线就代表四拍，四拍可以用一个名字来表示（全音符）一起跟老师说一遍：全音符

师：非常棒。

二、新课教授：

师：今天我们学习的歌曲也是关于被树叶吹落的小树叶，我们一起来听一听歌曲中的小树叶被秋风吹到了哪里？（播放歌曲）

师：请同学们说一说：

生：........(飘到了天空。。。。树爷爷写了信）

1.有节奏的朗读歌词

师：一起朗读第一段歌词

师：这么美得歌词，如果加上音乐的节奏去读，会是怎样的感觉呢？听老师读一遍（放伴奏朗读歌词）

师：请同学们试一试

2.唱简谱。

师：下面我们来学习一下这首歌曲的简谱。注意一下附点节奏要唱准确

3.模唱旋律

师：下面请同学们跟随者音乐用lu模唱旋律

4.唱歌词

师：现在我们把歌词带到旋律中唱一唱

师：我们看一看这只首歌曲旋律是由我们学过的哪些音符组成的？

师：我们跟随着音乐边唱边画一画它的旋律线。

师：歌曲的最后老师加上了轮唱，请同学们试一试。

师：怎样唱的更好听？两种对比，哪种好听

生：说一说

师：加速练习演唱

师：秋天的歌曲还有很多

生：说一说

小结：这节课我们学习了树叶儿飘飘，带大家感受到了秋天的美，请同学们下课后到校园里找一找还有哪些秋天的美景，下课。

关于本教案的常见问题

Q：唱：树叶儿飘飘溜溜山歌教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：树叶儿飘飘溜溜山歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱：树叶儿飘飘溜溜山歌教学设计一等奖