②狮子和兔子教案设计

《最美的花束》

第一课时

学习目标:

1、掌握本课生字新词,会认“漆”字,会写6个生字。

2、能够正确、流利、有感情地朗读诗歌。

3、整体感知课文,体会情感。

学习过程

一、目标导学:

1、谈话导入

⑴在世界上除了我们黄种人,你还了解到什么人种?

⑵学生回答后,补充介绍世界上不同肤色的人种特点。

2、展示目标(同上)

⑴掌握本课生字新词,会认“漆”字和6个生字。

⑵能够流利、有感情地朗读诗歌。

⑶整体感知课文,了解诗歌主要内容。

二、自主学习:

(一)自学提纲

1、自由读课文,标画出不认识的字,想办法自学掌握,有疑问的地方可以做标记。读准“亮晶晶,睁开,漆黑,花冠,颜色,有深有浅”等词语。读通、读准课文。

2、读课文并思考,你知道或懂得了什么?

3、再读课文,思考课文第一二节写什么、第三四节写什么、第五六节写什么?

(二)围绕自学提纲自己学习

三、探究、训练:

通过同学们的自主学习,相信大家都有了不少的收获,接下来,我们一起来展示一下自己的学习收获吧。

(一)、读通读准,交流展示

1、小组长检查本组同学的识字情况。

2、师抽读字卡,全班齐读,师适当指导、范读,最后让学生练习读,并指导。

3、指名分小节朗读诗歌。

4、根据学生所谈,引导学生体会人们平等相处,幸福平等的感情,并切入朗读。弄懂“你”、“我”、“他”指的是什么?。

(二)熟读理解,交流展示

1、自由读文三遍,交流自学提纲2中的问题。

2、指名汇报。

3、小结评价激励。

(三)精读感悟,交流展示

1、指导有感情地朗读诗歌,进一步体会感情。

2、组内赛读。

四、课堂检测:

1、看拼音,写词语。

měi lìɡuǎng dàhuòzhěqīhēi

()()()()

kěài piào lianɡ zhēnɡ kāi huā shù

()()()()

2、比一比,组词语。

膝()官()亮()爱()

漆()管()高()受()

3、选做题搜集有关种族方面的资料。

课堂反馈:师生小结。

板书设计:

最美的花束

不同肤色不同种族

都像美丽花束

第二课时

学习目标

1、理解诗歌,背诵诗歌。

2、体会作者向往民主平等,消除种族歧视,和平相处的思想感情。。

学习过程

一、目标导学:

(一)复习引入

1、大家一起朗读诗歌。

2、说一说通过上一节课学习,你知道了什么?(学生根据自己知道的情况自由发言)。

(二)展示目标,理解诗歌,背诵诗歌。

二、自主学习:

(一)自学提纲

1、默读1、2节,思考作者从哪方面来写?体会“都能看见太阳”的含义。

2、自由读3、4节,思考作者从哪方面来写?理解第四节内容。

3、轻声读5小节,想一想作者把什么比作花,把什么比作花束?

(二)围绕自学提纲自己学习

三、探究、训练:

(一)交流自学提纲1 2

1、小组交流。

2、指名汇报。

3、小结评价激励。

(二)交流自学提纲3

1、小组交流。

2、指名汇报。

3、小结评价激励。

(三)指导背诵:

自由练习背→同桌互背→指名背→齐背。

(四)拓展训练

1、议一议,课文中“你”“我”“他”指谁吗?

2、试画本节课的知识结构图。

四、课堂检测:

1、选择本诗你最喜欢的一节,默写出来。

2、读课文,回答问题。

我也知道你懂得,

花的颜色有深有浅,各色各样的花儿,

开满可爱的花园。

在这广大的世界上,孩子们像鲜花一样漂亮,有的颜色深,有的颜色淡,像最美的花束一样。

(1)文中用“花的颜色有深有浅”比喻全世界(

(2)课文把孩子们比作()。

(3)从这两小节诗歌中你体会到什么?想到什么?

课堂反馈:学生小结。

板书设计:

最美的花束

眼睛不同都能看到太阳

头发不同都是漂亮花冠

种族不同都像美丽花束

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