②迷人的夏天课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《②迷人的夏天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

②迷人的夏天课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：②迷人的夏天课件配套优秀获奖教案

正文

迷人的夏天

教学目标:

1、认识本课生字12个,会写10个字,在学文中培养学生独立识字的能力和主动识字的习惯。

2、通过有感情地朗读课文,感受夏天的迷人,积累词句,培养表达、想像能力。

3、在读中激发学生对大自然、对生活的无限热爱之情。

教学重难点:

1、学习本课生字新词,在学文中培养学生独立识字的能力和主动识字的习惯。

2、积累词句,培养表达、想像能力。

教学过程:

一、导入:

1、师:同学们,老师先送给大家一首古诗——《小池》。(师读)师:荷花初露,蜻蜓飞舞,你们知道《小池》描写的是什么季节的景物吗?(板书:夏天)“夏”字哪儿容易写错?(中间两横描红,学生说笔顺时用重音把两横强调出来。书空后指导在田字格里书写。)说到夏天,你首先会想到什么?(热、吃冰淇淋、吃西瓜、游泳、捉蜻蜓)

2、大家的感受真丰富!今天我就来学习新课〈〈迷人的夏天〉〉, (板书课题,有感情地读),一起来看看作者笔下的夏天是什么样的。

二.初步感知课文,学习生字

1、师:请同学们自由读课文,标上自然段,不认识的字圈起来,尝试用我们学过的识字方法去认识它。

2、把课件中展出的生字读给你同桌听,不会的请同桌教一教。看谁读的最响亮,学得最认真,能够得到同桌的表扬。

3、指名分段读课文,看看还能学习哪些生字,读好哪些句子。

4、师:看来,大家学得都不错了。我们检验一下学习效果。分组比赛朗读。

要求:1.注意听,认真想。小作者眼中的夏天是怎么样的?用波浪线画出来。

三.读中感悟,升华情感、积累语言,运用语言。

1、反馈:课文有几个自然段?在小作者的眼中,夏天是什么样的?板书:炎热、多彩、有趣、悠闲、迷人

2、你喜欢什么样的夏天?选择你喜欢的一段,读一读,并想想你为什么喜欢它?在这一自然段后面写上你喜欢的理由。

3、反馈:

(1)第一自然段――炎热:

①夏天是炎热的,你能从哪个词语看出夏天是炎热的?

火辣辣的太阳高高地挂在空中把热量尽情地洒向大地……

②你觉得夏天好吗?为什么?

不必穿厚厚的冬装,要是下雨了,还能洗一个痛快的凉水澡。

①夏天是多彩的,你们能从这段中画出描写颜色的词吗?

②除了这些词,你还知道哪些描写颜色多的词语?

万紫千红、五颜六色、五彩缤纷、五光十色……

③欣赏写夏天的美景图。

④这么美的夏天,你想怎么读这一段?(指导朗读)

⑤如果去掉写颜色的词语,读一读有什么感觉。对!好词的运用能使文章增色不少。

⑥用加上一些词语方法,使这把看到的鲜花图片说的更生动。

(3)第三自然段――有趣:

①你从哪儿看出“有趣”?(生说)

②写了那些小动物,它们的活动是怎样的?这样写你感到了什么?(抓住赛歌会、提灯笼两个词,启发学生想象,感受拟人句的作用。)

③读出你自己的趣味来吧!(自由读。)

④改写后两句(青蛙呱呱叫,萤火虫飞来飞去),使学生体会原句的好处。

⑤用学习的修辞手法描写下列几种动物的活动。(蝴蝶跳舞、蜜蜂唱歌、蜻蜓点水、蟋蟀弹琴。)

⑥句式训练:我们可以到花丛边看(),听(),也可以到小河边欣赏(),还可以到草从旁听()。

①夏天我们都能做哪些悠闲的事情?文中找一找(生说)②除了文中这些?我们还可以做什么?想一想

4、总结

夏天是炎热的,夏天是多彩的,夏天是有趣的,夏天是悠闲的,所以我们说,夏天是迷人的。

四、作业。

1、背诵2、3自然段。

2、选择花或者是动物的活动,写一段话。

资料摘要

②迷人的夏天课件配套优秀获奖教案

②迷人的夏天课件配套优秀获奖教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_14543

配套课件

②迷人的夏天PPT课件和第二课时教学实录

②迷人的夏天PPT课件和教学设计第二课时

②迷人的夏天PPT课件和教学目标设计

②迷人的夏天PPT课件和设计意图

②迷人的夏天PPT课件教学实录

②迷人的夏天PPT专用教学设计内容

相关文档

8 体育世界名师教学设计1

②美丽的武夷山第一课时导学案

①杨树之歌优秀说课稿

②儿子们名师教学设计1

②远行靠什么教学设计方案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：②迷人的夏天课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？