面的旋转优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

北师大版六年级数学下册面的旋转学习目标:1、通过由面旋转的过程,认识圆柱和圆锥,体会圆柱和圆锥等几何体的形成过程,初步了解圆柱和圆锥的组成及特点。2、通过操作,多角度的探索圆柱和圆锥的特征,从而体会“点、线、面、体”之间的联系,发展空间观念。重点、难点:1面动成体”。2课前准备:教学方法:学习过程:

资料类型：教学教案文档

所属课文：面的旋转

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2024-07-05 13:44:48

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学校：东水镇郎仑小学

面的旋转优质教案设计

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2024-07-05 13:44:48

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关键词：面的旋转优质教案设计

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北师大版六年级数学下册面的旋转

学习目标:

1、通过由面旋转的过程,认识圆柱和圆锥,体会圆柱和圆锥等几何体的形成过程,初步了解圆柱和圆锥的组成及特点。

2、通过操作,多角度的探索圆柱和圆锥的特征,从而体会“点、线、面、体”之间的联系,发展空间观念。

重点、难点:

面动成体”。

课前准备:

教学方法:

学习过程:

谁能说一说长方体的特征?(长方体是由6个长方形围成的,相对的两个长方形完全相

同,长方体的高有无数条。

体和正方体的哪些知识?

课前老师让大家到生活中寻找“旋转的美”,你们找到了吗?

展示一下吧!从你们所举的例子中,你们发现了什么?(无数个点可

运动成线,有的运动成面,有的运动成一个几何体。)你能再举些这样的例子吗?

今天我们就来学习新课《面的旋转》板书课题。 2、出示学习目标(读)

二、自学探究。

1、出示自学提示:

(1)看课本第2

(2)操作课本第2

到了什么?

哪些特点呢?

2、第二幅,雨刷左右摆动形成一个扇面。板书:线动成面。

3、第三幅图,是“转门”长方形门由于转动而形成了圆柱。板书:面动成体。)

4、圆柱:圆柱有两个底,并且是大小相同的两个圆,有一个侧面是一个曲面,上下一样粗,而且上下两地面之间的距离一样高。把圆

柱的侧面剪开,可能是长方形、正方形、平行四边形或多边形。圆柱上下两个面叫底面,圆柱的曲面叫侧面,两底面之间的距离叫圆柱的高,它有无数条高。

5、圆锥:圆锥上面有一个尖尖的点,叫顶点;下面有一个圆面叫底面;下面的圆心正好对着上面的顶点,底面圆心到顶点的距离叫

点,到顶点的线剪开是一个扇面。

Δ、深化练习。“练一练”中的1——5题。

四、拓展延伸

要量出哪些数据呢?

图形。)五、反馈总结

板书设计

面的旋转

点——线——面——体点动成线,线动成面,面动成体。

圆柱——底面(2)、侧面(1)高。

圆锥——顶点、底面、侧面、高。

关于本教案的常见问题

Q：面的旋转优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面的旋转》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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