认识三角形教学内容｜教案在线预览

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科目:数学年级:班小组:姓名:《三角形的认识》学案教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第五单元,教材第59、60页的例1、及“做一做”,练习十五的1题。教学目标:1、知道三角形的共同点。2、三角形的定义。3、三角形的表示。4、了解三角形的底和高。5、会在三角形的内部画高。教学重点、难

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识三角形

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2018-04-25 15:55:00

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学校：长葛市董村镇中心小学

认识三角形教学内容

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2018-04-25 15:55:00

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关键词：认识三角形教学内容

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科目:数学年级:班小组:姓名:

《三角形的认识》学案

教学内容:

人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第五单元,教材第59、60页的例1、及“做一做”,练习十五的1题。

教学目标:

1、知道三角形的共同点。

2、三角形的定义。

3、三角形的表示。

4、了解三角形的底和高。

5、会在三角形的内部画高。

教学重点、难点:

1.了解三角形的共性,在三角形内画高。

2.理解三角形的高和底的含义,会在三角形内画高。

教学准备:

三角形、三角板

教学过程

一、导课环节

师:我们在生活中,见过许多美丽的图案,那么这些图案,大家见过吗?它们是什么图形呢?(指名回答)

生:见过,它们是三角形

师:我们在前面初步认识了三角形,这节课我们继续认识三角形。(出示主题图)

师:这节课我们的主要学习任务是(出示学习目标

二、自学环节:

1、自学课本60页例1.

2、对照课本,完成下面的填空

a、三角形有()个顶点,()条边,()个角。

b、由三条()的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。

c、从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的()。这条对边叫做三角形的()。

三、互学环节:

1、判断

(1)由三条线段组成的图形叫做三角形。()

(2)三角形只有一条高,一条底。()

(3)三角形的底与它所对应的高互相垂直。() 2、画出三角形的一条高

E F

3、在下面的三角形中,以AB为底边的高是(),我还能找到以()为底边的高是()。

4、给下面的三角形标出字母,并表示出来,画出三角形所标底边上的高。

底

四、检测环节:

1、下面的图形是三角形吗?是的画“√”不是的画“×”。

6 2 7 4

2、小明画了三角形的一条高,你说他画的对吗?为什么?

五、交流展示:

六、课堂检测:

课时练50页基础训练的第1、2题。

七、回顾整理

师:通过这节课的学习你对三角形又有了哪些新的认识?你还想了解和三角形有关的哪些知识?

板书设计:

1 三角形的共同点三条边、三个角、三个顶点

2三角形的定义

3三角形的表示

4三角形的底和高

5会在三角形内部画高

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：认识三角形教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识三角形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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