轴对称（二）优秀教学设计内容｜教案在线预览

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1教学目标∙1、结合剪纸活动,经历得到轴对称图形的过程加深对轴对称图形特点的体会。2、能通过个数的轴对称图形的一半,在方格纸中画出轴对称的另一半。3、进一步体会轴对称图形的特点并发展空间的想象力。2学情分析∙学生经过二年级、三年级的学习已经认识了长方形、正方形这样的图形,知道了它们的边角的特点;在美

资料类型：教学教案文档

所属课文：轴对称（二）

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2018-04-12 14:08:00

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学校：陈仓区贾村镇陵厚小学

轴对称（二）优秀教学设计内容

未知

2018-04-12 14:08:00

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关键词：轴对称（二）优秀教学设计内容

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教学目标

∙1、结合剪纸活动,经历得到轴对称图形的过程加深对轴对称图形特点的体会。

2、能通过个数的轴对称图形的一半,在方格纸中画出轴对称的另一半。

3、进一步体会轴对称图形的特点并发展空间的想象力。

学情分析

∙学生经过二年级、三年级的学习已经认识了长方形、正方形这样的图形,知道了它们的边角的特点;在美术活动中,学生已经动手用过轴对称的方法剪图案。在前一节课,学生通过观察、操作已

经初步了解了轴对称图形的特点,这节课将通过方格纸作图进一步巩固对轴对称图形特点的认识。

重点难点

∙重点:1、学会独立判别轴对称图形。

2、能根据轴对称的特点由一半画出整体的轴对称图形。

难点:能按照图上给出的对称画出对称轴图形的另一部分。

教学过程

4.1

第1学时

4.1.1

复习导入

∙学生独立思考,完成1、2两题。

师:点拨三角形、平行四边形不一定是轴对称图形。

1、下列哪些图形一定是轴对称图形()

A.三角形B.平行四边形C.长方形D.梯形

2、说出下列图形有几条对称轴。

长方形有()条对称轴。

正方形有()条对称轴。

圆有()条对称轴

3、展示活动:展示大家利用轴对称剪纸、刻纸的作品。

4.1.2

教学活动

活动1

轴对称窗花的做法

1、在幻灯机下展示了班级里做的最美的窗花后,接着提问某个窗花是什么对称?对称轴有几条?

2、让学生说一说自己或者是父母家属们是如何剪窗花的?

活动2

动手剪一剪

学生完成书上引例1、2.引例1:判断展开后图形的样子,进一步明确“近对近,远对远”;引例2:通过剪的活动、刻的活动尝试如何得到另外一半。

教师:说明我们可以用动手操作来弥补我们无端的空想。

活动3

在方格纸中作轴对称图形

师:出示1个在方格纸中的对称图形

学生:让学生画出对称轴。找到对应点,并用有色粉笔连接两个对应点。观察对应点的连线与对称轴的关系。

师:出示方格纸中一个轴对称图形的一半,演示如何做它的另一半。

学生:认真观察。

活动4

在方格纸中画对称图形

学生活动:先独立完成4幅轴对称图形的作图;再与同伴交流。

教师活动:巡回指导,发现存在的共性问题。

(限时5分钟)

活动5

展示与讨论

展示有明显代表性的问题,例如对称轴如果是横着的时候怎么操作?

活动6

互相考察

学生活动:每个人给同伴出一个类似于刚才四个实例的题,在方格纸剩余位置,让同伴互相完成对方的另一半。

活动7

小结

通过这节课,你都有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：轴对称（二）优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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