用字母表示数优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

小学数学五年级下册教案——《字母表示数》教学设计教学目标:知识与技能:如何用字母表示数,字母表示数的书写形式。过程与方法:培养学生初步观察、想象和语言表达的能力。情感态度与价值观:培养学生初步建立代式数、主动探索的精神和与人合作的意识。教学重点:如何用字母表示数及书写形式。教学难点:初步建立代式数的

资料类型：教学教案文档

所属课文：用字母表示数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

110

下载次数

更新时间

2018-04-29 20:28:00

来源学校

学校：宣汉县芭蕉镇中心校

用字母表示数优秀教案设计

未知

2018-04-29 20:28:00

110

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：用字母表示数优秀教案设计

正文

小学数学五年级下册教案——《字母表示数》教学设计

教学目标:

知识与技能:如何用字母表示数,字母表示数的书写形式。

过程与方法:培养学生初步观察、想象和语言表达的能力。

情感态度与价值观:培养学生初步建立代式数、主动探索的精神和与人合作的意识。

教学重点:如何用字母表示数及书写形式。

教学难点:初步建立代式数的概念。

教学手段与方法:课件展示,合作交流,师生互动质疑问题。

教学准备:相关课件及小棒若干

教学过程:

一、【创设情景,导入新课】

导入:同学们,猜猜老师身上有多少钱?

1.抽生1、生2、生3 教师讲解,能用一个字母来表示老师身上有多少钱吗?

生答:可以。如果,老师有a元钱,哪a表示多少钱:10元、15元等等。

2.你学过那些字母呢?(你最喜欢哪一个?)

生答:

3.板书课题:用字母表示数。

二、新授

1.师讲:一些未知量我们可以表示用字母来表示,今后我们可以根据条件来推断未知量的结果。

2.展示课件:学生观察青蛙的嘴,眼,腿的的数量,在观察的同时你得出什么信息?

如果有n只青蛙,哪青蛙的嘴,眼,腿的数量是多少?抽生答。

展示课件:同一个式子中,相同的字母表示相同的数(生一起读)

课件例题:妈妈比小强大22岁,如果小强现在是a岁,那妈妈现在是多少岁呢?

师讲解,并列式子:妈妈年龄:a+22岁提问:妈妈大多少岁?

课件展示:围一个三角形徐几根小棒,2个、3个呢?自己动手摆一摆。那如果要围m个三角形,需要多少根小棒呢?(生答)

老师强调:3*m可以写成3.m或3m,数字一般在前面,a*b可以写成ab,c+c可以写成2c。

试一试:课件,学生独立思考,将答案写在纸上(期间教师巡视)抽2名学生展示答案。师生机集体更正。

三、讨论与练习

展示课件(下列字母分别表示什么)4人一组讨论,后汇报结果。汇报结果前各小组之间交流意见。

四、拓展延伸:体验生活动动脑(展示课件)教师提示。

五、课堂小结:字母如何表示数,及书写形式什么是代数式。(学生总结师提示)

六、板书:见课件

七、作业及教学反思:找一找身边的字母。并且可以表示哪些未知数。

关于本教案的常见问题

Q：用字母表示数优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用字母表示数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

用字母表示数优秀教案设计