①雨后教学目标是什么类型的资料？

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①雨后教学目标｜教案在线预览

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关键词：①雨后教学目标

正文

《雨铃铛》教学设计北师大版小学语文一年级下册

汤岗子镇龙岭小学

李桂荣

《雨铃铛》教学设计

教学目的:

⒈能认真读13个生字,会写7个生字,感受春的美。

⒉能展开想象,体悟春雨犹如精灵,能用自己的话说出雨声像什么,春雨还在“招呼”谁。

⒊培养学生热爱生活、亲近大自然的思想感情,激发学生探索大自然的兴趣。

教学重点:学习13个生字,培养学生独立识字,合作识字的能力。教学难点:体会儿歌的韵律美、培养学生创新、想象及语言表达能力。教具:

课件、雨点生字卡、小燕子彩色图片、小铃铛。

教学过程:

一.创设情趣,激趣导入

⒈猜谜语,千条线,万条线,落到水里看不见(雨)课件出示

⒉说“雨”字词语、评价。

⒊出示小铃铛,问什么做的;书写铃铛,这节课我们来认识一种特殊的铃铛,板书课题,雨铃铛,齐读。

二.初读课文,整体感知

⒈请大家轻轻打开书,翻到第57页,用指读的方法自己读,一边读一边圈出你不认识或读不准的字。

⒉以前我们用怎样的方法来认识他们呢!

①查字典②看拼音③问别人④看上下文猜字

⒊用你们刚才的好办法再读课文,把字音读准。

⒋教师范读,学生评价

三.借助游戏,自主识字

⒈课件出示课文,同座两人合作读读穿红衣服的生字。

⒉生字三个一群,两人一伙凑成了词,想跟我们交朋友,你们愿意么?认读词语,沙沙响,洒水,房檐,一串,一串什么?

房盖,快乐,铃铛,招呼,读后发现了什么?用“快乐”说话。

⒊字宝宝乘着小雨点从空中落下来了,送给谁?指出认读,沙,房,响,铛,挂,檐,珠,快,招。

⒋还有呢,雨点卡片出示,认读雨,响,房,挂,串,招,快。

①你有什么好办法记住它?②你想先跟老师写哪个字?串,怎样记?③写一写④评一评,同座画小雨点。

四.熟读课文,理解内容

⒈再读课文,字宝宝回同到课文,你还认识吗?指名读,评一评。

⒉自读课文

①找出课文中好听的声音画下来,读完整,出示课件,指导朗读,我们读课文,边读边想就能把课文读的很好。

②你们刚才说小水珠像什么?发出什么声音?谁发出的?什么像铃铛?春雨的什么像铃铛?(形状)出示课件,还有什么像铃铛?

(声音)什么特点?(清脆,响亮)再读,齐读,男生读,女生读,同座读。

⒊除了这两种声音,春雨还像什么?(钟表,悄悄话,门铃)⒋小雨之歌把谁召唤来了?到书上找一找,读一读,跟老师会作读。⒌小雨点除了招呼小燕子,还能招呼谁?(小青蛙,小蜜蜂,小草,春姑娘)

6.小结:多么美妙的春雨呀!它带来了大自然的万千变化,就让我们走进春雨的世界。

五.激发想象,拓展延伸

⒈就像诗人想到的“好雨知时节……润物细无声”,无论是古代的作家还是现代的诗人,以及我们在座的小诗人都感受到了这春雨的美丽,就让我们用动听的声音再来读读课文。(配乐)

⒉阅读越喜欢,阅读越觉得美,有人能背下来,齐读,加动作。

⒊孩子们,春雨从天而降,给我们的大自然带来了勃勃生机,在这声声不息的季节里,小草,小青蛙,小蜜蜂,小燕子都来了,和我们一起感受这春天的美丽,就让我们在春雨的滋润下一同健康、快乐的长大吧。

资料摘要

①雨后教学目标

①雨后教学目标

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

①雨后PPT及专用教学设计内容

①雨后PPT课件教学实录

①雨后PPT课件和教案推荐

①雨后PPT课件和教学设计(第一课时)

①雨后PPT课件和优秀教学设计

①雨后PPT专用教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：①雨后教学目标是什么类型的资料？

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