Story time优秀教案说课稿｜教案在线预览

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Unit 2 In the library 五段镇俞庄小学田凤仙教学内容：Story time 教学目标：1. 能听懂、会说、会读单词in, library, shout, run, eat, talk, sleep, here, shh。2. 能听懂、会说、会读日常用语Don’t shout/ru

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-04-23 14:11:00

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学校：沛县五段镇俞庄小学

Story time优秀教案说课稿

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2018-04-23 14:11:00

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关键词：Story time优秀教案说课稿

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Unit 2

In the library

五段镇俞庄小学

田凤仙

教学内容：Story time

教学目标：

1. 能听懂、会说、会读单词in, library, shout, run, eat, talk, sleep, here, shh。

2. 能听懂、会说、会读日常用语Don’t shout/run/ eat/ talk/ sleep…。

3. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演课文内容。

4.了解公共场的行为规则，能用所学英语制止或劝阻别人的不当行为。

教学重点：

1. 句型：Don’t shout/eat/ . . .

2. 词汇: library, shout, sleep, in, run, eat, talk 教学难点：

1. 能在情景下正确运用句型Don’t shout/eat/ run/ talk/ sleep/. . .。

2. 词汇：library, shout, talk的发音。

教学准备：PPT 教学过程：

Step 1 Revision and lead in

出示学习目标。

Let’s

play.出示规则:如果你看到了一个词组，请把它读出来。如果你看到了一只老虎，说“哇”。

Let’s

read.复习单词。

4、引出标志，教师讲解，练习说话。

Step 2 Story time 1. 学习动作类单词，学生跟读单词

2．吟唱小诗。

3．Game

time. a.说相反的词句型。老师说一个单词，学生就要说Don’t。

b.教师说指令，学生做动作。

4.listen and

circle 听课文，回答问题。

5、默读课文，画出问题答案。杨玲说了什么？

学生跟读。

6、小组分角色表演。

Step 3 Practice 在课堂中看到下面情况你应该怎么说？

小小班主任：请用Don’t … in class的句型，为我们的班级制定一些班规。

Step 4 Homework: 1、课后告诉你的同桌在图书馆不要做哪些事情。

2、向家人展示跟读模仿课文录音的情况。

关于本教案的常见问题

Q：Story time优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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