17. 简笔画人教学实录与评析｜教案在线预览

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教学内容课时教学目标教学重点教学难点《简笔画人》1 授课类型授课时间造型·表现第十五周1.通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化。2.能抓住人物动作的基本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。3.初步感受如何画出人物的动感及韵律。体会简笔画人的乐趣。简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移

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所属课文：17. 简笔画人

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2018-05-31 09:24:00

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学校：白银市白银区第六小学

17. 简笔画人教学实录与评析

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关键词：17. 简笔画人教学实录与评析

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教学内容

课时

教学目标

教学重点

教学难点

《简笔画人》

1 授课类型

授课时间

造型·表现

第十五周

1.通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化。

2.能抓住人物动作的基本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。

3.初步感受如何画出人物的动感及韵律。体会简笔画人的乐趣。

简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移。

画出人物动作。

教学过程

一、导入：猜一猜

1、教师画一个圈，问：猜猜老师画的是什么？（学生回答不尽相同，只要合理都可以，不否定学生的回答，保护学生的想象力。）

2、教师画一条直线，问：猜猜老师这次画的又是什么？

3、老师今天就要教小朋友们用简单的圆圈和线条创造出有意思的小人。

二、新授

课件配乐展示人物动作简笔画以及课本34页村落图。先欣赏，然后说一说图上的人物都在做么，你是怎么看出来的。

仔细观察村落图，这些人物都是怎么画出来的？（用椭圆形表示头部，直线表示身躯和四肢。）

请出我们的画画好伙伴——铅笔，一起动手试一试。教师示范画静态的人物，学生练笔。

步骤如下：u画头v画身躯w画下肢x画上肢

请两名学生表演跑步和跳远，其他学生仔细观察，通过观察会发现运动中的人，躯干和四肢会有变化。

教师示范画动态人物，学生练笔，注意人物的重心。

三、学习活动

课件出示一些人物动作图，例如：舞者、打篮球的人、跑步者、跳绳者、坐着的人、蹲着的人、玩滑板的人等等。学生根据自己的喜好用简笔画的方法画一画自己感兴趣的人物动作。

教师随堂指导提供建议，对学生有创意的想法和作品予以表扬。

四、拓展学习

小朋友们你们喜欢看漫画和动画片吗？想不想制作一篇属于自己的漫画/动画呢？拿出你的小画笔，在纸上画出连续的人物动作，就能创作成一篇自己的漫画。赶紧试一试吧。

五、作业评价

（目的： 1、对本节课学习的内容进行反馈，培养学生赏析、评画的能力，以及与人交流的能力。

2、提高认识，内化情感。）

1、组织学生进行布展和自由赏析作品。

2、评议。

六、课堂小结

一个小圈圈，几条长短线，简笔画人物，姿态各不同。

关于本教案的常见问题

Q：17. 简笔画人教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17. 简笔画人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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