6.班级生活有规则优秀教案板书设计

人民教育出版社《道德与法治》二年级上册

《班级生活有规则》教学设计

——湖南省耒阳市前进小学 张月琴

活动目标：

本节课是人教版《道德与法治》二年级上册第二单元《我们的班级》的第二课。低年级《道德与法治》学科教学，侧重引导学生通过身边的事物树立规则意识。本节课通过班级生活中各种遵守或不遵守规则的情境，帮助学生明白班级生活中处处有规则，遵守规则才能使班级活动井然有序；引导学生在制定班级公约和“我是小法官”等活动中将《中小学生守则》内化。

活动形式：小组学习

活动准备：

1、教学课件。

2、规则条和规则卡片。

活动时间：第一课时

活动过程：

一、故事导入

多媒体播放《小猴子闯红灯》的故事：

“叮铃铃”放学啦！小猴子背着书包，蹦蹦跳跳地往家里走去。走啊走，跳啊跳，来到了马路上，正好是红灯。小猴子左看看，右瞧瞧，没有车辆，于是它想：“既然没有车辆，那走过去没关系的。”这样想着，它就往马路对面走去。

突然，就在这时，一辆车疾驰而来，将小猴子撞倒在地上，小猴子被送到了医院，治疗了好几个月才康复。经过这次惨痛的教训后，它后悔地说：“我以后再也不闯红灯了，一定要遵守交通规则啊！”

师：同学们，故事讲完啦！在这个故事中，我们看到小猴子因为不遵守交通规则而付出了惨痛的代价。生活中，规则无处不在。我们生活在班集体这个大家庭中，也需要遵守班级规则。那么，我们班级生活中又有哪些规则呢？

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揭示课题：今天我们就来学习《班级生活有规则》。

二、讲授新课

（一）班级处处有规则

1、多媒体出示一组遵守班级规则的图片（包括上课专心听讲、课间活动井然有序、加入少先队庄严宣誓等）

同学们，你们喜欢图片上的同学吗？你们为什么喜欢他们呢？是的，他们上课认真、积极举手发言，文明礼貌，仪表整洁大方。这些其实就属于我们的班级规则啊！

2、“贴红花”活动：

步骤一：将课前准备好的规则条贴在黑板上。

步骤二：请学生判断哪些规则属于班级规则，哪些规则不属于班级规则。指名一位学生代表上台将红花贴在班级规则前。

步骤三：对于每条班级规则，请大家评一评我们班哪位同学做得最好，这朵红花就作为小奖品贴在这位同学的额头上。

（二）班级生活放大镜

1.夸一夸我们班级讲文明，守规则的地方。

如：课堂纪律好、路队整齐有序、见到老师主动问好等。

2.说一说我们班级里不太文明的现象。

如：乱扔纸屑、上课时吃东西、课间在教室里和走廊上打闹、在走廊上玩危险游戏、在课桌上乱涂乱画等。

3.想一想：如果大家都不守规则了会怎么样？

学生一：课堂纪律不好，会影响老师上课，最终影响我们的学习。

学生二：课间在教室里和走廊上打闹，容易撞倒同学，导致受伤。

学生三：上下楼梯不排队有秩序，会引起踩踏事故。

小结：俗话说：“无规矩不成方圆。”如果班级生活缺少了规则，将会一团混乱，严重的甚至还会酿成大祸。所以，我们需要给我们的班级生活制定规则，让大家一起来遵守。

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（三）大家一起来约定

1、学守则，守规范。多媒体出示新版《中小学生守则》，生齐读，师讲解介绍《中小学生守则》。

2、我们在班级生活中还应该遵守哪些规则，我们一起来制定一个《班级公约》吧！（小组讨论交流，并填写班级规则表。）

（1）老师在一旁引导学生，提示学生可从课堂秩序、课间活动安全、对待公物、升国旗纪律和路队纪律等方面展开讨论，帮助学生打开思路。

（2）每个讨论小组派一名代表发表讨论意见。

（3）老师将各组意见汇总整理，制定出如下《班级公约》：

1、保持教室安静，不在教室和走廊大声喧哗。

2、集体排队动作快、不说话、队伍齐。

3、预备铃响，做好上课准备，安静等待老师上课。

4、上课专心听讲，不做小动作，不影响同学听课。

5、独立、按时完成作业，书写端正，考试不作弊。

6、课间文明休息，不打闹，不玩危险游戏。

7、不随便乱丢垃圾，保持课桌椅干净、整齐。

8、自觉做好值日生工作，维护教室清洁。

9、语言文明礼貌，诚实守信，拾金不昧。

10、服从班干部管理，做好老师在与不在一个样。

三、强化导行：我是小法官

多媒体出示案例图片，学生评议：这样的做法对不对？

（图片包括：在楼梯上追逐打闹、随手乱扔垃圾、上课玩手机、捉弄同学、在国旗杆下推搡同学摔倒、课间玩危险游戏等）

四、自我评价，深化主题

1、“找星星”活动：

将班级公约放在投影展台上。同学们，请大家想一想：哪条规则你做好了，就为自己添一颗五角星。自我评价完成后，数一数自己一共得了几颗星星。

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2、“我是小记者”活动：

（1）采访一下，得星星最多的同学为什么能做这么好。

（2）采访一下，得星星最少的同学今后打算怎么做。

五、总结下课

1.师：经过一节课的学习，相信大家都明白了规则是我们学习和成长不可缺少的。希望同学们今后能自觉遵守班级规则，人人都是班级规则的小卫士，让我们的班级更加温馨和谐！下课！

附板书：

班级生活有规则

班级处处有规则

班级生活放大镜

我们的班级公约

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