雁群飞教学设计(第二课时)

吉化第二小学推门课

教

案

设

计

授课教师

学段

教材版本

闫俊

学科

音乐

一年级人音版下册

教学内容

用自然的声音演唱歌曲，认识四分音符，四分休止符

研究主题

指导小学生策略与方法的研究

1、能随音乐用自然的声音表演唱《数鸭子》。

2、能按不同的节奏做出相应的体态动作（拍手、模仿教学

小鸭、小红、爷爷等。

目标

3、能积极主动、自信有表情地参与表演，从中感受参与歌表演的乐趣。

重点

用自然的声音演唱歌曲，认识四分音符、四分休止符。

难点

教 学 流 程 设 计

一、

1、随律动《春天在哪里》拍手进教室。

小朋友，刚才你们进来的时候一直在唱“春天在哪里？”春天就在小朋友的眼睛里，春天就在这里。（出示春景图）

2、寻找春天

（1）请小朋友看图画，这是一幅美丽的春天景色，小朋友能用自己的话说说图上都画了什么吗？

学生：小桥，小鸭子，小河，柳树等

3、

看谁学得像。

（1）听一听（播放火车、汽车的声音）是什么声音？

学生回答：火车、汽车。

师：哪位小朋友能用自己的声音来模仿一下？

设计意图

通过直观的画面引导学生感受春天

通过模仿练习发声

（2）唱一唱（发音练习）

二、熟悉歌曲节奏，在模仿中掌握四分音符，四分休止符。

一、导入、我们来到农村，看到一群鸭子到河边游泳，听见大鸭子、小鸭子它们嘎嘎的唱起了歌。

1、节奏（出示节奏卡片）拍一拍，走一走。

(1) |X X X X X| ga ga ga ga ga

学生试着拍击节奏，说一说试一试该怎样将这里的叫声停下来？

(2)|X X X X X | X X X X X O ga ga ga ga ga ga ga ga ga ga 空

2、

认识四分音符，四分休止符

（1）学生按节奏做各种鸭子的动作

X X X O 这三种音符（节奏） 5 5 5 O

3、模仿小鸭子的叫声读出节奏，发挥想象，熟悉歌曲《数鸭子》的节奏型：

|X X X X X | X X X X X O| ga ga ga ga ga ga ga ga ga ga 停

分小组模仿动物唱歌（小猫、小狗、小青蛙等）

二、学生按节奏朗读，熟悉歌词。

三、唱一唱

用自然的声音歌唱的习惯，唱准音符的时值。

跟老师的琴声再唱一唱，比一比谁唱得更好听。

a、师范唱

b、按节奏朗诵歌词

c、学唱

通过练习让学生掌握难度大的节奏

认识四分音符及四分休止符

四、演一演

1、让学生自己创编动作演唱歌曲，培养学生音乐表演

请一组小朋友上讲台跟琴唱歌，并表演，前奏，尾声部分边拍打节奏边唱。

2、完整表演唱歌曲《数鸭子》

3、全体同学完整有感情地演唱歌曲。

四、总结

同学们学的都特别棒，希望今后继续努力，学生

跟着《数鸭子》的伴奏边唱边走出音乐室。

板书设计：

《数鸭子》

|X X X X X | X X X X X O ga ga ga ga ga ga ga ga ga ga 空

教学反思：