雁群飞教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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吉化第二小学推门课教案设计授课教师学段教材版本闫俊学科音乐一年级人音版下册教学内容用自然的声音演唱歌曲，认识四分音符，四分休止符研究主题指导小学生策略与方法的研究1、能随音乐用自然的声音表演唱《数鸭子》。2、能按不同的节奏做出相应的体态动作（拍手、模仿教学小鸭、小红、爷爷等。目标3、能积极主动、自信

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所属课文：雁群飞

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雁群飞教学设计(第二课时)

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关键词：雁群飞教学设计(第二课时)

正文

吉化第二小学推门课

教

案

设

计

授课教师

学段

教材版本

闫俊

学科

音乐

一年级人音版下册

教学内容

用自然的声音演唱歌曲，认识四分音符，四分休止符

研究主题

指导小学生策略与方法的研究

1、能随音乐用自然的声音表演唱《数鸭子》。

2、能按不同的节奏做出相应的体态动作（拍手、模仿教学

小鸭、小红、爷爷等。

目标

3、能积极主动、自信有表情地参与表演，从中感受参与歌表演的乐趣。

重点

用自然的声音演唱歌曲，认识四分音符、四分休止符。

难点

教学流程设计

一、

1、随律动《春天在哪里》拍手进教室。

小朋友，刚才你们进来的时候一直在唱“春天在哪里？”春天就在小朋友的眼睛里，春天就在这里。（出示春景图）

2、寻找春天

（1）请小朋友看图画，这是一幅美丽的春天景色，小朋友能用自己的话说说图上都画了什么吗？

学生：小桥，小鸭子，小河，柳树等

3、

看谁学得像。

（1）听一听（播放火车、汽车的声音）是什么声音？

学生回答：火车、汽车。

师：哪位小朋友能用自己的声音来模仿一下？

设计意图

通过直观的画面引导学生感受春天

通过模仿练习发声

（2）唱一唱（发音练习）

二、熟悉歌曲节奏，在模仿中掌握四分音符，四分休止符。

一、导入、我们来到农村，看到一群鸭子到河边游泳，听见大鸭子、小鸭子它们嘎嘎的唱起了歌。

1、节奏（出示节奏卡片）拍一拍，走一走。

(1) |X X X X X| ga ga ga ga ga

学生试着拍击节奏，说一说试一试该怎样将这里的叫声停下来？

(2)|X X X X X | X X X X X O ga ga ga ga ga ga ga ga ga ga 空

2、

认识四分音符，四分休止符

（1）学生按节奏做各种鸭子的动作

X X X O 这三种音符（节奏） 5 5 5 O

3、模仿小鸭子的叫声读出节奏，发挥想象，熟悉歌曲《数鸭子》的节奏型：

|X X X X X | X X X X X O| ga ga ga ga ga ga ga ga ga ga 停

分小组模仿动物唱歌（小猫、小狗、小青蛙等）

二、学生按节奏朗读，熟悉歌词。

三、唱一唱

用自然的声音歌唱的习惯，唱准音符的时值。

跟老师的琴声再唱一唱，比一比谁唱得更好听。

a、师范唱

b、按节奏朗诵歌词

c、学唱

通过练习让学生掌握难度大的节奏

认识四分音符及四分休止符

四、演一演

1、让学生自己创编动作演唱歌曲，培养学生音乐表演

请一组小朋友上讲台跟琴唱歌，并表演，前奏，尾声部分边拍打节奏边唱。

2、完整表演唱歌曲《数鸭子》

3、全体同学完整有感情地演唱歌曲。

四、总结

同学们学的都特别棒，希望今后继续努力，学生

跟着《数鸭子》的伴奏边唱边走出音乐室。

板书设计：

《数鸭子》

|X X X X X | X X X X X O ga ga ga ga ga ga ga ga ga ga 空

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：雁群飞教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《雁群飞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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