4. 大眼睛课堂实录【1】

教学设计

昆明呈贡新区第二小学

陆春香

教学课题：大眼睛

教学目标

1、

能关注身边的事物，养成善于观察的好习惯。

2、

能掌握简单的观察方法，加强绘画表现内容的丰富性。

3、

能从平常生活中发现美的存在，形成爱美、惜美的好习气。

教学过程

一、导入课题

小朋友们，今天我们一起来猜一个谜语，看看谁猜得又快又准确。

出示谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄,有它可以看书报，有它可以看世界。”

谁来猜一猜这是什么呢？

生：猜谜语（给奖励）

师：对啦，小朋友们真聪明，这就是我们的眼睛。下面老师根据谜语把眼睛画一画，小朋友们仔细看看老师是怎么画的。（教师示范画眼睛）

师：老师的眼睛已经画好了，今天我们要学关于眼睛的绘画。（板书课题：大眼睛）

二、观察分析

尝试作业

1.我们的眼睛能用来观察，谁能最快的发现这位同学画的眼睛和老师刚才画的有什么不同？（实物展台/黑板粘贴

出示范画一、二对比） 生：观察分析不同之处（请一两个学生起来说一说，并给予奖励）

师小结：他在画眼睛时肯定观察的很仔细，画面加上这些细节后就显得生动多了。 2.师：

我们也来做一个会观察的孩子，下面请同学们仔细观察一下你同桌眼睛的形状。（他是单眼皮还是双眼皮？他的睫毛是长还是短？） 生：（请几个同学起来说一说）给予奖励

3. 尝试作业：小朋友们现在请大家闭上眼睛，抓住你刚刚发现到的眼睛外形的不同特点，用你的小手在空中画出一只眼睛的外形。 三、观察训练

发现感受

1.我们的眼睛能看到许许多多的景色，现在老师就给大家看一些美丽的图片，看看这些是不是你们看到过的美呢？

（展示：四季的图片、城市白天黑夜、艺术雕塑）

还有一些美，是我们生活中的点滴，不知道同学们发现了没有？（展示：附近公园、校园周边、学校生活） 2.

看了这么多的美景，我想同学们心中也有自己喜欢的美景，如果要把我们喜欢的美丽留到眼睛里，怎样选择最好呢？（请同学起来说一说）接下来我们看一看别的小朋友是怎么做的呢？（出示学生作品）

接下来老师要采访一下我们班的小朋友，你想把什么样的美画到眼睛里？（请几个学生说一说自己的想法、和同桌说一说）

作业：在画之前我请同学们先观察一下这两只眼睛同学们觉得哪只眼睛能够画入美呢？（出示一大一小两只眼睛对比，学生观察回答，给予奖励）我请同学们把你们喜欢的美永远留在眼睛里。

师小结：对啦，我们要把眼睛画大，那么美丽的事物才能画到眼睛里。 四、学生作业，教师巡视指导

五、欣赏评述

师：大家一起来欣赏绘画作业，看看别的小朋友发现了什么你没有发现的美的事物。（选出优秀作品，作者介绍所画眼中的美丽。）

师小结：用心观察生活中的美，愿我们班的每个小朋友都有一双善于发现美的眼睛

。

六、知识拓展

师：我请同学说说通过今天的学习你有什么收获？（师引导保护眼睛这方面）

生：……

师小结引导爱护眼睛，认真做眼保健操（知识拓展：同学们我们国家有一个爱眼日，你们知不知道是哪天？每年6月6日）