15. 我长高了ppt配套的教案及板书设计

课

题:第

15课

《我长高了》教案

: 一、教学目标: 1、

引导学生了解画人物的基本方法, 能熟练地画出人物的基本形态。

2、能大胆地描绘出人物的脸部形象,训练学生的观察力和创造力。

3、在学习的过程中体验绘画的乐趣,培养学生对生活的热爱。

二、教学重点:在说一说、想一想、画一画过程中体验绘画的乐趣。

三、教学难点:能描绘出具有感染力的作品。

四、教学用具: 教师作品、画本、橡皮、铅笔、彩色笔等。

五、教学过程: (一)组织教学: 1、师生问好,检查学生工具材料的准备情况。

2、将学生分成若干个小组,每六人一组。

(二)教学导入: (情境导入) 教师

:同学们大家好!老师今天给大家带来了两个新朋友,大家想不

想认识他们。

学生:想

教师:那么我们现在大声的叫出他们的名字好吗? (教师先拿出画有

小猪佩奇、乔治的剪纸作品再叫学生说出新朋友的名字。

) 学生:小猪佩奇、乔治

教师:佩奇说她很高兴认识大家,但是佩奇今天有点不开心。因为今

天要和小朋友们见面, 佩奇拿出了自己最喜欢的小裙子, 可是小裙子

变成了小衣服, 佩奇觉得是乔治弄坏了自己的裙子所以很不开心。

同

学们能帮助他们解除误会吗? 学生:(学生举手回答,教师可以适当提示佩奇长高了以及长高给她

带来的好处。) 教师:同学们是怎么知道佩奇长高了?还可以和什么做比较? 学生:小组讨论,并派代表回答问题。

教师总结:同学们都知道我们每个人都有头、身体、胳膊、腿,请互

相看看,是怎样的?再看看自己穿的是什么衣服? 学生:学生互相观察,自我观察并回答问题。

板书:我长高了

(三)讲授新课: 1、教师演示人物的绘画步骤,激发学生的学习兴趣。

2、把示范作品交给学生要求他们把它进行分析。

3、讨论如何把《我长大了》这一主题描绘出来。

4、由学生来讲解他准备如何画? (1)小组讨论,并请代表起来发表小组成员的讨论结果。

(2)教师总结示范并鼓励学生采用不同的方法来表现形象。提示:关键是要把人物的脸手脚以及动态给表现出来。

5、交代要求,学生作画。

(1)请小朋友仔细想想、看看自己的模样,再把自己画下来,再想

一想通过和什么比较, 才知道自己长高了?要把对比的物体或人也画

下来。

(2)学生作画,教师进行指导,帮助学生找出自己的特征,并帮助

能力差的学生选择简单的物体

与自己比身高。

六、作品展示(将做好的作品贴到黑板上) 学生之间互相评价,最后教师点评打分

七、课堂小结。

同学们, 我们今天画了长高后自己的样子。

老师相信我们每一个

人都可以长得很高很高像爸爸妈妈一样高, 比爸爸妈妈还要高。

只要

我们注意营养,多运动就可以长到自己喜欢的高度。