牧童谣教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

牧童谣教学目标： 1、学会《牧童谣》歌词，知道前奏。能用对唱的感情来表现歌曲 2、学习科尔文手势LA的手势，感受12356四个音的音高关系 3、复习巩固X—、X和XX组合的节奏教学重点：用对唱的情景模拟来表现教学难点：掌握科尔文手势手势1356四个音教具准备：打击乐器串铃

资料类型：教学教案文档

所属课文：牧童谣

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2026-02-13 21:47:36

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学校：四川大学附属实验小学江安河分校

牧童谣教学设计方案

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关键词：牧童谣教学设计方案

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牧

童

谣

教学目标： 1、学会《牧童谣》歌词，知道前奏。能用对唱的感情来表现歌曲 2、学习科尔文手势LA的手势，感受12356四个音的音高关系 3、复习巩固X—、X和XX组合的节奏教学重点：用对唱的情景模拟来表现教学难点：掌握科尔文手势手势1356四个音教具准备：打击乐器串铃教学流程：

一、

律动导入 1、

随《DoReMi》音乐老师带学生进入教室教师：随着快乐的DoReMi，我们走进了今天的音乐课堂，不知你们是否和跳动的音符交上了好朋友，看老师手势唱出他们的名字学生：3 5 6 5 3 6 3 5 2 1 （在琴上唱准）

二、

感受音乐 1、

这些快乐的音符组成了好听的旋律 2、学生随老师的手势模唱歌曲旋律 3、游戏一：用拍

手腿腿手

的方式感受节拍四四拍

随歌曲伴奏做游戏 4、男女生合作：女生拍击节奏男生拍四四节拍 5、模唱旋律

学生模唱（教师琴声指导）

6、旋律中最多的是3 5 6这三个音，知道在五线谱的位置吗？

7、完整视唱刚才的旋律

三、学唱歌曲《牧童谣》 1、初听歌曲范唱：师介绍湖北民歌，揭示课题《牧童谣》，听听歌中唱了什么？ 2、师生按节奏对词

再听数乐句：几句问几句答 3、师：这是一首有问有答的歌曲，这种形式叫对唱，我们也来试试，衬词是代表呼喊的意思

师问生答

4、模拟情景的方式指导有感情演唱，声音和演唱方法的指导 5、一组问一组答，教师加入乐器串铃伴奏。 6、打击乐器伴奏练习 7、舞蹈排练与展示

四、综合性艺术表演乐器伴奏：1组沙锤 2组串铃 3舞蹈展示

五、拓展：聆听《牧童短笛》师：听音乐的演奏乐器？

第三部分和哪部分相同？

学生：模仿吹笛子的动作

六、总结：下课随音乐出教室。

关于本教案的常见问题

Q：牧童谣教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《牧童谣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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