2. 绕绕涂涂优秀教案说课稿.pdf

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关键词：2. 绕绕涂涂优秀教案说课稿

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湘教版小学一年级上册美术《绕绕涂涂》教案教学设计

教学目标：

发展学生的联想思维，在涂漆线条的过程中学会有意识的控制笔的去向，让学生感觉线条涂绕的无穷魅力。

重点及突显教学重点:学会涂绕形体。

突显方法:欣赏图片和同桌讨论

难点及突破教学难点:在绕绕涂涂过程中把握形体，并且可以组合成一幅画。

突破方法:以小练习的方式，及时发现问题并解决问题。

教学时间：1课时

教学过程设计：

一、组织教学

二、新课导入图片导入，图片猜一猜，激发学生兴趣

像什么呢？（毛线团、电话线、爆炸头、弹簧……）

“我们今天就要学习用这种方式来画画，怎么画呢？带着问题我们一起来看看这几幅图”

三、

自主探究

1、看看这些毛线团组成了什么呢？（长颈鹿、葡萄、青蛙）

2、2分钟时间同桌讨论。

刚刚的的“毛线团物品”有什么不同的表现方式？（圈涂、摆涂）

3、小试身手。利用同学们刚刚发现的“绕毛线”方式来表现一

个菠萝。

请两个同学上台的尝试。教师总结（方式、外形、颜色、不足）

四、

欣赏分析

1、展示复杂物体的绘画过程（兔子为例。大—小）

2、“颜色是不是有些单调呢？我们可以怎么办来让我们的兔子更好看呢？”

（使用不同颜色）展示一只由不同颜色绘画而成的兔子。

3、观察分析学生作品。教师总结：同样的物体我们可以用不同颜色、不同方式去表现。

五、

总结强化

1、课堂练习设计：用绕涂的画法，画一个自己喜欢的形象。可以适当的添加一些有意思的背景。

2、学生练习，教师巡堂指导，巡堂当中发现问题及时提出跟同学讨论，有优秀作品也要及时表扬。

六、巩固延伸：

同学自愿上台分享自己的作品。以“我今天用绕绕涂涂的方法画了一副…….，他……”

七、课堂小结：

1、今天我们学习到了一种不一样的绘画方式，像毛线团一样的绕涂出一幅幅非常有意思的作品。同学们表现的都很棒，

都非常大胆的利用今天学习的方式去表现自己喜欢的形象……。

2、布置下节课绘画工具。

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