二次根式的混合运算教案2｜教案在线预览

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二次根式的混合运算一、复习引入：1.下列二次根式中，是最简二次根式的是（）A．8x B．x－3 C．2．在27 ,2xy2 D．3ab x13,中与3 是同类二次根式的个数是（）122A．0 B．1 C．2 D．3 二、典例解析例1．计算:

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所属课文：二次根式的混合运算

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2019-06-25 08:20:00

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学校：重庆市巴川中学校

二次根式的混合运算教案2

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2019-06-25 08:20:00

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关键词：二次根式的混合运算教案2

正文

二次根式的混合运算

一、复习引入：

1.下列二次根式中，是最简二次根式的是（）

A．8x B．x－3 C．2．在27 ,2xy2 D．3ab x13,中与3 是同类二次根式的个数是（）

122A．0 B．1 C．2 D．3

二、典例解析

例1．计算: （1）1|32|()(2)2121(3)0(12)2

121(3)(743)(23)2(23)(23)3

例2．解方程: (1)(2)

例3.(1)已知x31，则x2x3的值是________. (考虑用不同方法求解) 变式练习：已知a23,b23，求

23(36)(22)2 5(x1)3(x1) x333x3(右边先化简) 2x3x33x3ab的值.(考虑用不同方法求解) baxx3x22x1,其中x21

例3.（2）先化简，再求值:x1x21x3

变式：已知x32,y32,求(1)x－xy＋y；(2)xy＋xy的值

三、课堂练习

1．已知ab231,ab3，则(a1)(b1) 2．已知x1,则x22x1化简的结果是( ) A．x1

B．x1 C．x1

D．1x

3．根据下列数据找规律：0,3,6,3,23,,那么第10个

数据应是_________. 四、拓展提升

1．阅读下面问题：

22331211(21)(21)(21)21；13232(32)(32)32;

15252, 52(52)(52)1(1)请用字母表示你所发现的律：= .（n为正整数）

n1n1111(2)计算：（＋＋＋…＋）(20121)．

12233420112012

五、小结与提炼

六、课后作业

1. 化简x11x =_______．

已知x53，y53，则(1)x22xyy2___；(2)x2y2____

3. 实数a、b在数轴上的位置如图，那么化简aba2的结果是（）

A．2ab B．b

C．b D．2ab

4. 若a、b为实数，且│a2│b2=0，则ba的值为( ) A．2 B．0 C．－2 D．以上都不对

5．ABC的三边分别为20cm，40cm，45cm，则这个三角形的周长为 . 11504)32 (2)(23)2(23)2

52 (3)(157)(157) (4)(25)2012(25)2013 (5)2(21)

6．计算:(1)(318

3x3224x23

28. 先化简,再求值: 2(a3)(a3)a(a2)6，其中a21

7. 解方程:9．化简：x10．设

24424x4，其中（1x0）

22xx1的值. b152的整数部分为a，小数部分为b，求代数式ab

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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