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第三章 三角恒等变换复习(一)教学目标:1. 通过对本章的知识的复习、总结,使学生对本章形成一个知识框架网络.2. 能灵活运用公式进行求值、证明恒等式.教学重点:运用公式求值、证明恒等式.教学难点:证明恒等式教学过程一、基础知识复习(略)二、作业讲评PPT上的相关练习题。三、已知三角函数值求三

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复习参考题第二课时教案

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复习参考题第二课时教案

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第三章 三角恒等变换复习(一)教学目标:1. 通过对本章的知识的复习、总结,使学生对本章形成一个知识框架网络.2. 能灵活运用公式进行求值、证明恒等式.教学重点:运用公式求值、证明恒等式.教学难点:证明恒等式教学过程一、基础知识复习(略)

二、作业讲评

PPT上的相关练习题。

三、已知三角函数值求三角函数值

111.已知coscos,sinsin,求cos()的值.

23

332.(1)已知cos,,求sincos的值.

522221(2)已知sincos,求sin的值.

2255(3)已知sin4cos4,求sin2的值.

93(4)已知cos2,求sin4cos4的值.

5

133.已知cos(),cos(),求tantan的值.

55

7sin2x2sin2x3174.已知cosx,x,求的值.451241tanx

tan20otan40otan120o5.求的值.

ootan20tan40四、证明恒等式

1.证明:cos44cos238cos4.

1sin2112.证明:tan.

22cossin2223.已知sincos2sin,sincossin2,求证:4cos22cos22.

五、课堂小结

1.

给值求角时,先要求所求角的某一三角函数值,需结合角的范围确定角的符号;

2. 证明三角恒等式时,要灵活地运用公式.

六、课后作业

教材P.146第8题第(3)、(4)问; P.146第1、2、3题; P.146第4题第(1)、(2)、(3)问; P.147第3题;

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