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课题:研究函数yAsin(x)的图像变化一、导标1、知识目标:利用“五点法”作图并借助图像观察参数A,,对函数图像变化的影响。2、能力目标:通过对函数ysinx到yAsin(x)的图像变换规律的探索让学生体会由简单到复杂,由特殊到一般的思想。3、情感目标:通过小组合作学习提高学

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探究与发现 函数y=Asin(ωx+φ)及函数y=Acos(ωx+φ)的周期教学内容

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探究与发现 函数y=Asin(ωx+φ)及函数y=Acos(ωx+φ)的周期教学内容

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关键词:探究与发现 函数y…教学内容

正文

课题:研究函数yAsin(x)的图像变化

一、导标

1、知识目标:

利用“五点法”作图并借助图像观察参数A,,对函数图像变化的影响。

2、能力目标:

通过对函数ysinx到yAsin(x)的图像变换规律的探索让学生体会由简单到复杂,由特殊到一般的思想。

3、情感目标:

通过小组合作学习提高学生合作意识与解决问题的能力。

二、导学

1、复习回顾

在直角坐标系中画出正弦函数ysinx的简图。

2、探讨函数ysinx与函数yAsin(x)的图像的关系。

3、研究对ysin(x)的图像的影响。

(1)学生提前画出

y

sin(

x

3

)

一个周期的图像。

(2)由ysinx图像到

ysin(xysin(x3)和

3)图像如何变化,通过观察函数变化情况研究得到图像的变化情况。

sin(通过观察(3)由ysinx图像到

y

x

3)图像如何变化,函数变化情况研究得到图像的变化情况。

三、导结

归纳ysinx到ysin(x)函数如何改变对应图像如何变化的特点。

四、导用

1、推广应用

(1)ysin(x)ysinx

3(2)ysin(x)ysinx

3(3)ysin(x)ysin(x)

332、快速练习

2(1)ysin(x)ysin(x)

36(2)ysin(x12)ysin(x2)

五、导学

研究(0)对函数y(x)的图像的影响。

(1)学生提前画出ysin2x和ysin1x一个周期的图像。

2(2)由ysinx图像到ysin2x图像如何改变,通过观察函数变化情况研究得到图像的变化情况。

(3)由ysinx图像到ysin1x图像如何改变,通过观察函数2变化情况研究得到图像的变化情况。

六、导结

归纳ysinx到ysin(x)函数如何改变对应图像如何变化的特点。

七、导用

1、推广应用

(1)ysin2xysinx

1(2)ysinxysinx

2(3)ysin1xysin2x

22、快速练习

(1)ysinxysin3x

(2)ysinxysin5x

八、导议

讨论ysin(x3)ysin(2x3)图像的变化。



九、课后练习

31(1)sin(x)sin(x)

2333(2)ysin(x512)sin(x3)

课后思考

(1)ysin(2x3)ysin2x

ysinxycos(x3)

(2)ysixnycoxs

教学反思:

sin(1、通过作出

y

x

3

)

和

y

sin(

x

3

)

的图像让学生对三角函数整体思想有了一个初步认识。

2、由ysinx到ysin(x)图像变化,通过周期的改变进行说明便于学生理解。

3、由ysinx到ysin(x)的图像变化,对于针对x发生的变化而图像发生的变化,课堂上学生掌握得不是很好,建议利用“五点作图法”找点说明。

例如:ysinX

X

31(X)

23ysin(2x3)

2先向左平移,再横坐标缩短为原来的1倍

X

2X26

6先横坐标缩短为原来的1倍,再向左平移

进一步培养学生的整体思想。

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