14 * 一名物理学家的教育历程评课稿｜教案在线预览

资料摘要

安定区宁远中学课时导学案课题一名物理学家的教育历程备课第十二周授课第十三周星期时间星期五时间二导学1.引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵；目标2.引导学生思考、探讨文中体现的科学精神，培养科学兴趣，坚持探究精神。导学重点引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。导学难点

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所属课文：14 * 一名物理学家的教育历程

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2021-04-11 22:20:39

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学校：安定区宁远中学

14 * 一名物理学家的教育历程评课稿

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关键词：14 * 一名物理学家…评课稿

正文

安定区宁远中学课时导学案

课题

一名物理学家的教育历程

备课第

十二周

授课第

十三

周

星期

时间

星期

五

时间

二

导学1.引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵；

目标

2.引导学生思考、探讨文中体现的科学精神，培养科学兴趣，坚持探究精神。

导学

重点

引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。

导学

难点

引导学生思考、探讨文中体现的科学精神，培养科学兴趣，坚持探究精神。

导学准备

多媒体课件□

学案□

教具□

学具□

其他

□

课时安排

共

课时，本课为第

课时

导学环节

用时

导学环节安排（教学手段、学习策略）

出示课题

1分钟

明确教学目标

检查预习情况

2钟

预习成果展示

出示导学目标

导学

20分钟

题解

流程小组内部交流

图

教师精讲点拨

10分钟

互动探究，交流展示

学生达标检测

10分钟

课时作业安排

2分钟

巩固提高

导学过程

预习

作者简介

问题

设计

字词掌握

1. “鲤鱼科学家”对“世界”的认识是怎样的？

小组

交流

2.作者想通过“鲤鱼科学家”对世界的认识说明什么？

问题

设计

3.成为一位科学家是无数年轻的学子孜孜以求的，那么从作者的成长道路，你认为要成为一名优秀的科学家，要具备哪些素养和精神呢？

班级

童年的两件趣事

展示

对鲤鱼世界的遐想

设计

对爱因斯坦未竟事业的向往

教师

精讲

作者想通过“鲤鱼科学家”对世界的认识说明什么？

达标

检测

第一自然段在文中的作用是什么？

设计

第十七自然段采用了什么说明方法？有什么作用？

一名物理学家的教育历程

童年

青年

成年

对鲤鱼世界的幻想

建立实验

小结

（想象）

（探索精神）

理论物理学家

爱因斯坦的故事

（乐趣）

作业布置

A层：

B层：

收获与反思

得

失

悟

关于本教案的常见问题

Q：14 * 一名物理学家的教育历程评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 * 一名物理学家的教育历程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

14 * 一名物理学家的教育历程评课稿