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名著导读:莎士比亚戏剧教学设计学习目的:引导学生阅读莎士比亚戏剧中的经典作品。学习重难点:莎士比亚戏剧阅读指导。教时安排:1课时【教学步骤】一、历史评价二、莎士比亚创作分期及主要作品。学生阅读教材,圈出莎翁作品及分期。概括:莎士比亚创作分成三个时期。第一时期(1590-1600),历史剧和喜剧时期。

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莎士比亚戏剧ppt课件课堂实录

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名著导读:莎士比亚戏剧

教学设计

学习目的:引导学生阅读莎士比亚戏剧中的经典作品。

学习重难点:莎士比亚戏剧阅读指导。

教时安排:1课时

【教学步骤】

一、历史评价

二、莎士比亚创作分期及主要作品。

学生阅读教材,圈出莎翁作品及分期。

概括:莎士比亚创作分成三个时期。

第一时期(1590-1600),历史剧和喜剧时期。

代表作:历史剧《亨利四世》(上下)、《亨利五世》《亨利六世》等9部

喜

剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》等10部

悲

剧《罗密欧与朱丽叶》《裘力斯.凯撒》等3部

第二时期(1601-1607),悲剧时期。

代表作:悲

剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》等7部

喜

剧《一报还一报》

第三时期(1608-1612),传奇剧时期。

代表作:传奇剧《暴风雨》等

历史剧《亨利八世》等

小结:

莎翁将人生的欢乐与痛苦,将现实与想象相融合,创造了一个辉煌的艺术世界。他从历史剧出发,经由喜剧的明朗乐观、悲剧的痛苦与磨难,最后达到传奇剧的和谐终点。在他三个时期的发展轨迹中,充盈着生命的灵动与生活的多姿异彩。

三、莎士比亚戏剧的艺术特色

1.栩栩如生的人物

在莎士比亚毕生创作的37部戏剧中,所出现的人物,有名有姓的就达700余人之多。上至达官显贵,下至平民百姓;无论是过去的历史人物,还是现实的典型形象,各色人等,应有尽有。他精心塑造的众多的人物形象,血肉丰满,人各一面,个性突出,栩栩如生。他们以不可重复、互不雷同的样式存在着,正如黑格尔所指出,“每一个人都是一个整体,本身就是一个世界”。

2.绚丽多彩的台词

奇思妙想的比喻,典雅华美的铺陈。

莎士比亚是语言大师。哥德说:“莎士比亚用生动的语言来使人感动。”莎士比亚的戏剧语言是绚丽多彩和质朴自然的巧妙结合,既有浓郁的诗意又有如话般的流畅的特点。莎士比亚拥有词汇之丰富在世界文学家中是罕见的。

3.博大深邃的思想

欣赏《哈姆莱特》片段,师生探讨《哈姆莱特》经典台词。

小结:

忍辱还是反抗——复仇悲剧

思虑还是行动——性格悲剧

妥协还是秉持——时代悲剧

生存还是毁灭——人生悲剧

关于人文主义:人文主义是指社会价值取向倾向于对人的个性的关怀,注重强调维护人性尊严,提倡宽容,反对暴力,主张自由平等和自我价值体现的一种哲学思潮与世界观。

四、阅读任务

1.选读《莎士比亚戏剧》中的部分剧本,不低于四部,在适当的时候进行交流。

2.在语言、主题、人物、艺术手法等多个角度中,任选一个角度,对所读剧本进行鉴赏,写一篇千字左右的鉴赏文章。

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关于本教案的常见问题

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