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《welcome to our school》lesson1教学设计张婧阳教学重点:1、能够用英语来熟练的表达学校的教室及功能。2、能够掌握重点的单词和句型:单词:welcome ,library ,meeting room ,borrow books. 句型:welcome to our scho

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2018-04-08 16:03:00
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Lesson 1优质课教案

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Lesson 1优质课教案

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关键词:Lesson 1优质课教案

正文

《welcome to our school》lesson1教学设计

张婧阳

教学重点:

1、

能够用英语来熟练的表达学校的教室及功能。

2、

能够掌握重点的单词和句型:

单词:welcome ,library ,meeting room ,borrow books. 句型:welcome to our school, show sb around sp. This is …… ,I often ……. 教学难点:

1、

运用所学的句子可以进行简单的对话。

2、

在听、说、读、写的训练中学习语言,启发学生英语思维能力。

教学准备:

1、

配套的教学课件。

2、

游戏中的配演音乐。

教学过程:

一、

Warming-up(热身) T:Hello, boys and girls! Glad to meet you. At first ,let’s dancing and singing ! ok? S:Ok. T: Are you ready? S: Yes ! We are ready! 以简单的音乐进行课前热身,在快乐的氛围中进入英语课堂,提高学

生学习英语的兴趣和积极性。

二、

导入新课(Presentation)

1、

Greeting ---Hello ! I’m Li Yan

---Hello ! I’m XXX ---Nice to meet you! ---Nice to meet you ,too ! 口语练习,应用到每一名学生,让每一名学生得到口语训练。

2、

Learn the new words. (1)

教师用课件出示本课单词图片,通过图片,让学生猜单词的意思,由此调动学生积极性,从而传授新的单词:welcome , library ,borrow books , meeting room . (2)

引出新句型:

---show you around our school. ---show you around our meeting room . ---show you around our library . 3、

Speaking . 教师出示教室和图书馆以及会议室的图片,让学生根据学过的短语和单词进行描述。

如:---This is our classroom ---We often have class in the classroom. ---This is our library.

---We often go to the library. 4、

Practise 自由互动练习,学生两个人一组配合,运用所学的句子进行对话,更好的促进学习的积极性。让每一名学生加入到英语的学习中。

重点掌握:

---This is ……(地点) ---What do you often do in this room ? ---I often ……(教室活动)

5、

Add-activities Play a game 通过游戏,加深学生对于英语单词的记忆以及可以进行简单的英语对话,在游戏中学习英语,从而调动学生学习英语的积极性。

由一位同学扮演一系列例如做借书的动作,然后由同学们猜一猜他都扮演了哪些教室,看谁猜的又快又准。

三、

Homework 1、

设计一个学校的功能教室,并用英语进行简单的英文介绍。

2、

预习Lesson 2.

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