1 生命离不开水名师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《生命离不开水》教学设计安庆市太湖县江塘乡大塘小学韦正全教学内容：苏教版科学三年级上册第二单元第一课第26-28页知识。教学目标：1、过程与方法：学会提取植物体内水的方法；初步学会安装小草“喝”水的装置和观察的方法。2、知识与技能：知道水是动物、植物和人体的组成部分，它在生命活动中起着重要作用

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 生命离不开水

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

109

下载次数

更新时间

2021-01-18 15:22:22

来源学校

学校：太湖县江塘乡大塘小学

1 生命离不开水名师教学实录

未知

2021-01-18 15:22:22

109

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 生命离不开水名师教学实录

正文

《生命离不开水》教学设计

安庆市太湖县江塘乡大塘小学韦正全

教学内容：苏教版科学三年级上册第二单元第一课第26-28页知识。

教学目标：

1、

过程与方法：学会提取植物体内水的方法；初步学会安装小草“喝”水的装置和观察的方法。

2、

知识与技能：知道水是动物、植物和人体的组成部分，它在生

命活动中起着重要作用；了解常见食物中的含水量。

3、

情感、态度与价值观：意识到水在生命活动中的重要性。

教学重难点：

学会提取植物体内水的方法；初步学会安装小草“喝”水的装置和观察的方法。

教学准备：

1、

课件。

2、

实验材料：西红柿、纱布、砧板、小草、试管、水、油、刀、小烧杯、记录纸等。

教学过程：

一、创设情境，谜语导入

课件展示谜语，学生读一读、猜一猜谜底是什么？（板书：水）

二、集中话题——生命离不开水

1、教师提出讨论内容：水有什么用？哪些地方需要用到水？要求说得越多越好，每组把讨论的结果及时的写或画在白纸上。

2、学生回答，师板书：离不开水

3、课件展示植物、动物、人离不开水的图片，进一步认识：生命离不开水。

三、探索和调查：启发学生动脑想办法，发现植物体内的含水量。

1、师出示学具西红柿和土豆，它们体内会有水，但是这些水我们通过外表看不出来，只有通过实验，才能知道哪些植物含水较多？哪些植物含水较少？

2、实验一：测量西红柿的含水量，并做好记录。

3、你还有什么好的方法测量其它植物体内含水量吗？

4、学生讨论，并汇报，师板书：压、晒、烤...... 四、回顾和解释——生命体中的水。

1、哪些植物含水较多，哪些植物含水较少？

2、课件展示课本第27页活动二：给下面的扇形图涂上淡蓝色（用淡蓝色表示水所占的比例）。

3、学生涂一涂，体会水在生命体中的作用。

4、刚才的实验使我们更清楚的认识到生命物体体内有水分。老师不明白，这些水哪里来的呢？

五、动手实验，验证结论。

实验二：小草每天“喝”多少水？教师讲解实验过程，要求学生回家试一试。

步骤一：挖一棵小草。挖时尽量不要伤到小草的根。

步骤二：把试管装10厘米左右的水，把小草立在试管里。试管可以用小瓶子代替。

步骤三：水面上滴少许油，防止水分蒸发。

步骤四：此时记录油的刻度。

步骤五：连续观察7，并做好记录。

六、课堂小结、得出结论：

生命离不开水，水就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上所有生命。

七、课后延伸。

回家之后每位同学都做一个小草喝水的实验，记录小草每天喝水的情况，并完成下面表格。

关于本教案的常见问题

Q：1 生命离不开水名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 生命离不开水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 生命离不开水名师教学实录