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官渡区龙马中心学校教师教案 教学设计（2017——2018学年下学期）学 科 科学 年 级 六年级 班 级 4班 备课教师 毛艳 官渡区龙马中心学校教师教案 科学 学科
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- 所属课文：一天的生活用水
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- 2018-04-19 10:19:00
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一天的生活用水ppt课件教学实录
未知
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关键词：一天的生活用水ppt课件教学实录
正文
官渡区龙马中心学校教师教案
教
学
设
计
（2017——2018学年下学期）
学 科 科学
年 级 六年级
班 级 4班
备课教师 毛艳
官渡区龙马中心学校教师教案
科学
学科教学设计
共 1 课时
六 年级 备课人：
毛艳 课题
一天的生活用水
第一课时
授课日期
教学
目标
重点
难点
课前准备
教学设计
教
学
过
程
2018年 6 月 日
1、人们生活中要用掉大量的水，淡水资源很紧缺。
2、通过统计、分析、比较不同家庭一天的生活用水量，发现用水习惯不同是导致用水量差别大的主要原因。
3、培养学生节约用水的意识，并能积极有效地落实到行动中。
让学生在活动中充分认识到节约用水的重要性，学习制定切实可行的节水计划
比较科学、准确地测量，统计自己一天的用水量
相关资料、同步指导、课件
一、谈话导入
1、谈话：我们的生活离不开水，可以毫不夸张的说每天生活的开始就是用水的开始。
2、揭题：由此可见，淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。我们今天的学习就是从一天的生活用水开始。（板书课题）
二、我一天用了多少水
1、请大家仔细回想，昨天都在什么时候用到了水？
2、估计一下，你一天要用掉多少水，并填在《同步指导》59页的表格中。
3、计算家庭成员平均每人每天的用水量。
三、用水量的比较
1、请两位有着像教科书79页这样不同刷牙习惯的同学来讲台上做一做这个对比实验，让我们看一看一个小小的刷牙习惯的不同会导致用水量多大的差异？
2、还有什么原因使不同家庭之间一天的用水量不相同？
3、同桌讨论：一天中的生活用水量悬殊的原因。
4、拓展：（课件出示）
（1）、世界和中国淡水资源状况
（2）、2011年、2015年云南干旱图片
（3）、小小资料库+淡水资源分布图
官渡区龙马中心学校教师教案
（4）、国家节水标志
四、制定我的节水计划
1、在日常生活中我们怎样做到节约用水？
2、小组讨论制定出节水计划。
五、小结
通过这节课的学习，你都有什么收获？
教
后
反
思
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关于本教案的常见问题
Q：一天的生活用水ppt课件教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《一天的生活用水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。